PAdronização

Universidade Regional do Cariri - URCA

CADERNOS DE CULTURA E CIÊNCIA
VOLUME 3 | Nº 1 - 2008
ISSN 1980-5861

Interdisciplinaridade: Conceito,
História e Obstáculos para sua
Implementação na Escola.
Interdisciplinarity: concept, history and obstacles for its implementation into school environment.
1

Lucas Vieira de Lima Silva

Universidade Regional do Cariri, Departamento de Educação Física, Crato, CE, Brasil

Universidade Regional do Cariri – URCA
CADERNOS DE CULTURA E CIÊNCIA
Vol. 3- Nº 1 2008

Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua
Implementação na Escola

Interdisciplinaridade: Conceito, História e
Obstáculos para sua Implementação na Escola.
Interdisciplinarity: concept, history and obstacles for its implementation into school environment.
Lucas Vieira de Lima Silva 1
Departamento de Educação Física, Universidade Regional do Cariri

Resumo

Abstract

Este estudo constitui-se uma investigação

“This study is based on investigating the

sobre a importância da interdisciplinaridade

importance

of

como metodologia inclusiva no meio escolar.

inclusive

methodology

Trata-se de uma pesquisa de caráter

environment. It is an exploratory research

exploratório,

um

focused on finding material throughout full

levantamento bibliográfico a respeito das

bibliographic sources, on which selected

repercussões

da

texts represent historical and pedagogical

método

repercussions of interdisciplinary. Through

dedutivo, a pesquisa partiu da “afirmação

the deductive method, the research implies,

antecedente”

temática

based on the “preliminary assumption”, that

fundamental

interdisciplinary has a major importance on

importância para a formação integral do ser

the complete life molding of a human being.

humano. Discutir esta temática poderá

The importance of examining this matter

facilitar a integração e a interação entre as

may