Resenha critica do texto lendir, yves didática e interdisciplinaridade in. fazenda ivani (org) didática e interdisciplinaridade são paulo: papirus 1998

Resenha critica do texto Lendir,Yves didática e interdisciplinaridade In. Fazenda Ivani (org) didática e interdisciplinaridade São Paulo: Papirus 1998, p45-76 Didática e interdisciplinaridade: uma complementaridade necessária e incontornável. O objetivo desse texto é de procurar ressaltar a existência de ligações inevitável entre a didática e a interdisciplinaridade segundo seu sentido e sua existência, pois elas estabelecem a ligação obrigatória, mas distinta, das disciplinas escolares. Para a autora a interdisciplinaridade é a existência da relação de duas disciplinas com ação recíproca, que aqui traz fundamentalmente sua razão de ser na descrição do conhecimento que instaura pra ensinar, a autora relata que não se pode confundir disciplina escolar com disciplina cientifica, o conteúdo das disciplinas das escolas primaria são bem diferentes das disciplinas cientificas, por isso a interdisciplinaridade escolar trata da matéria escolar, as disciplina escolares tomam certos empréstimo das cientificas, mas não se constitui copia da mesma. Dupla visão da finalidade da interdisciplinaridade Segundo a autora há duas tendências quanto às finalidades da interdisciplinaridade, a primeira perspectiva tem como propósito edificar uma síntese acadêmica de fato, antes de tudo um jogo epistemológico universitário, tem como objetivo a constituição de um quadro conceitual global que busca unificar todo saber cientifico, a segunda perspectiva é instrumental bastante…

tema de investigação as políticas educacionais com ênfase na interdisciplinaridade como aliada no ensino-aprendizagem. O estudo se justifica por sua atualidade e preocupação de formar profissionais preparados para esta ação metodológica. O problema que orienta a reflexão procura elucidar a seguinte questão: como unir o ensinar e o aprender com uma real motivação e satisfação por parte tanto do aluno quanto do professor. O objetivo do trabalho é, portanto, integrar os conteúdos e as…

O que é interdisciplinaridade? Conselho Editorial de Educação: José Cerchi Fusari Marcos Antonio Lorieri Marcos Cezar de Freitas Marli André Pedro Goergen Terezinha Azerêdo Rios Valdemar Sguissardi Vitor Henrique Paro Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) O Que é interdisciplinaridade? / Ivani Fazenda (org.). — São Paulo : Cortez, 2008. Vários autores. ISBN 978-85-249-1408-9 1. Interdisciplinaridade na educação I.…

VIVÊNCIA DE AULA INTERDISCIPLINAR MEDIADA PELA PROFESSORA DRA. IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA Andrea Cury Borges de Gouvêa Tonanni 1 Na ensolarada manhã de uma quinta-feira do mês abril de 2013, nos reunimos com nossa querida Profª Ivani Fazenda para mais um encontro do GEPI. Assistimos a apresentação da Rosangela Valerio e Silmara Casadei sobre o trabalho que elas desenvolveram, representando a Profª Ivani Fazenda, em Florianópolis, para o SINEPE – Sindicado das Escolas…

perspectivas futuras. Construção de documentos que respondem as perguntas individuais. Reflexão e análise do material obtido para aproveitamento no trabalho de conclusão de curso. Objetivo Iniciar a construção da resposta à pergunta que conduz o curso através de pesquisas individuais. Bibliografia Básica FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia da pesquisa educacional. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2008. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Novos enfoques da pesquisa educacional. 6. ed.…

FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. (Org.). Práticas Interdisciplinares na Escola. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2001 (1981). 147 p. Pesquisadores e Pesquisas nas Práticas Interdisciplinares: Uma questão de Perceber-se Práticas Interdisciplinares na Escola é o livro em que Ivani Catarina Arantes Fazenda e seus parceiros, alunos da PUC/SP – hoje professores em diversas Universidades, desvelam o estudo de um ano sobre a teoria da interdisciplinaridade, ao entrelaçá-la com as práticas da…

ESCOLA (Org.) Ivani Fazenda Acadêmicos: Beatriz, Fagner, Gislene, Jéssica Naiane, Patrícia, Talita e Marcos Antônio. Iporá – Go 2011 INTRODUÇÃO:  Práticas Interdisciplinares na Escola é o livro em que Ivani Catarina Arantes Fazenda e seus parceiros, alunos da PUC/SP – hoje professores em diversas Universidades, desvelam o estudo de um ano sobre a teoria da interdisciplinaridade. CAP. 1 - INTERDISCIPLINARIDADE: DEFINIÇÃO, PROJETO, PESQUISA  Publicação do artigo.  Anos…

brasileiras O movimento interdisciplinar Em Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa (Papirus Editora), Ivani Fazenda, coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas da Interdisciplinaridade (Gepi) da PUC-SP, relata um pouco da trajetória dos estudos da interdisciplinaridade no Brasil e no mundo. Segundo ela, o movimento da interdisciplinaridade surgiu na Europa, principalmente na França e na Itália, em meados da década de 60, evidenciando o compromisso de alguns professores…

INTERDISCIPLINARIDADE O presente texto aponta a interdisciplinaridade como um tema muito complexo, feito mais para educadores em sua tarefa docente, não exclusivamente. A Interdisciplinaridade se realiza como uma forma de ver e sentir o mundo, não é um método de ensino, mas antes de tudo, é uma questão de atitude frente ao conhecimento; ela vai exigir de nós uma transformação radical na nossa compreensão de mundo, de sociedade e de pessoas. Ela tem sido pronunciada como…

Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Ano 2010 Bruno Paludetti Nogueira Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme brunonogueira_7@hotmail.com Prof. César Augusto Tavares Filho Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme ctavaresfilho@uol.com.br INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE 6º ano Resumo O presente trabalho tem por objetivo demonstrar o quão importante e benéfico se…