Interdisciplinaridade entre a educação física e a matemática para alunos de 6º ano

Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Ano 2010

Bruno Paludetti Nogueira
Centro Universitário Anhanguera
Unidade Leme [e-mail] Prof. César Augusto Tavares Filho
Centro Universitário Anhanguera
Unidade Leme [e-mail] INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE 6º ano

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo demonstrar o quão importante e benéfico se torna a interdisciplinaridade para alunos de 6º ano, adquirindo a função de instrumento facilitador quando trabalhado como forma de processo de ensino-aprendizagem para os alunos na escola. A pesquisa foi realizada com base na literatura e enfocou o principio de interdisciplinaridade na educação física escolar, sua relação com a Matemática e importância para o melhor desenvolvimento do aluno, através desta forma de ensino-aprendizagem. Concluindo assim que é necessário que a Educação Física estreite relações com as outras disciplinas, para que possa contribuir para a formação integral dos alunos.

Palavras-Chave: Educação Física Escolar, Interdisciplinaridade, Ensino-aprendizagem, Matemática.

abstract

The present work has as an objective to demonstrate how important and beneficial the interdiciplinariety becomes to a 6º student, acquiring the smoother instrument function when worked as a way of teaching-learning process to students at school.The research was realized basing on literature and focused the principle of interdiciplinariety at scholar physical education, it's relation with math and importance to the student's development, through this way of teaching-learning. Concluding then that it is necessary that Physical Education narrows relations with other subjects, so that it can contributes to the student's integral formation.

Key-Words: Scholar Physical Education,interdiciplinariety,Teaching-Learning, Math.
1. Introdução

Para que possamos entender