O Que A Autora Do Livro Ler E Compreender O Sentido Do Te

social e tecnológico somente o acesso ao mecanismo da escrita não é suficiente para que o indivíduo participe da sociedade; é preciso, além de ser alfabetizado, saber fazer uso da leitura e da escrita nos contextos sociais em que circula. Buscando compreender a prática pedagógica que corrobora com esta perspectiva é que decorreram nossas perguntas de pesquisa. Foi devido a estes questionamentos que objetivados, neste trabalho, investigar a prática pedagógica Ensino Fundamental…

Objetivos Crianças Professores Coordenadores Diretores Ampliar o repertório de histórias que elas conhecem. Fazer com que selecionem um acervo de livros de qualidade, adequada a cada faixa-etária. Fazer com que observem a qualidade do acervo de livros e problematizem a escolha dos títulos que serão lidos às crianças. Fazer com que organizem espaços coletivos para o usufruto da leitura dentro da escola. Familiarizá-las com as histórias. Estimulá-los a realizar com freqüência e…

OLIVEIRA Capítulo 1: LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO Ler e escrever são palavras familiares para todos os educadores, palavras que marcam uma função da escolaridade obrigatória, entretanto, redefinir o sentido dessa função, e explicar o significado que se pode hoje atribuir a esses termos tão arraigados na instituição escolar, é uma tarefa incontestável. Para a autora, ensinar a ler e escrever é um desafio que transcende a alfabetização em sentido estrito.…

gerações, saberes dentre os quais se destacam a aprendizagem e o exercício da leitura. Porém, a escola enfrenta dificuldades quanto ao ensino e à prática de leitura, que impedem os alunos de serem membros plenos de comunidades de leitores. Aprender a ler não é só uma das maiores experiências da vida escolar, é uma vivência única para todo ser humano. Ao dominar a leitura, abrimos a possibilidade de adquirir conhecimento, desenvolver raciocínios, participar ativamente da vida social,…

EXERCÍCIO- Livro O que é leitura 1º- Explique com suas palavras o qual a ideia de Paulo Freire ao afirmar ‘’ A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta significa a continuidade da leitura daquele’’ R= A ideia dele é mostrar que para a leitura da palavra ter um significado ela precisa da leitura do mundo, mas a leitura do mundo não precisa da leitura da palavra, pois, faz parte do nosso cotidiano como, por exemplo, o olhar, muitas vezes percebemos que uma…

sala de aula, por isso o livro traz dois personagens que mediante diálogos e comentários nos apresentam alguns pontos críticos dessas fundamentações teóricas. Justificativa Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de ajudar os alunos de pedagogia a compreender o caminho que a criança percorre para compreender as características, o valor e a função da leitura e da escrita. Esse livro é importante,…

Nesta página, colocamos informações sobre alguns autores e resenhas de livros que são frequentemente solicitados em bibliografias de concursos. Logo após cada autor, foram inseridos testes relacionados aos seus livros para que você aprimore seus conhecimentos. FREIRE, Paulo – Educador brasileiro, destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história…

visando comportar o processo de formação necessário para o desenvolvimento do Projeto de Conclusão de Curso – TCC, funcionando como um exercício prático de redação e pesquisa no tema da dislexia e da inclusão educacional neste sentido. Objetivos Específicos Compreender os processos de desenvolvimento de um trabalho de pesquisa bibliográfica somada à prática redacional; Desenvolver a pesquisa e coleta de dados acerca do tema do futuro Trabalho de Conclusão de Curso;…

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo investigar a forma como os livros didáticos apresentam os textos literários, que, em sua maioria são fragmentados e não promovem a formação do gosto pela leitura. A fim, então de promover o contato entre o aluno e o texto literário, é que este trabalho visa apresentar algumas estratégias de leitura, como a de Mª Tereza Fraga Rocco, Suzana Vargas e Lúcia Fulgêncio e Yara Liberato, visando oferecer caminhos que possam permitir ao…

EDUCAÇÃO Luisa Paula da Silva Leitura e interpretação de textos: a importância da construção de sentidos Belo Horizonte, 2012 Luisa Paula da Silva Leitura e interpretação de textos: a importância da construção de sentidos Projeto de estágio apresentado aos professores Gilcinei Teodoro e Maria Zélia…