O Que A Autora Do Livro Ler E Compreender O Sentido Do Te

Proposta da atividade: Na unidade I você leu o texto Redação e leitura para universitários, de Graciema Pires Therezo. Considerando que o conteúdo abordado pela autora é de extrema importância para sua formação enquanto leitor, elabore um esquema desse texto conforme nos ensinaram as autoras Célia Regina Diniz e Iolanda Barbosa da Silva, no texto Como organizar e documentar a leitura. Procure ser sucinto e objetivo, procurando abordar as palavras-chave do texto. A forma escolhida…

formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários possibilitam o exercício da mente, a percepção do real, a formação da consciência de si e do outro, entre outros objetivos. Nesse sentido, pode-se compreender que o espaço da escola tem a finalidade…

PROJETO: LEITURA TEMA: Fábrica de Sonhos PÚBLICO ALVO: 1ª,2ª e 3ª série do ciclo inicial DURAÇÃO: 2 meses INTRODUÇÃO: O Livro que só queria ser Lido Uma adaptação do conto homónimo de José Jorge Letria, p´los Valdevinos – Teatro de Marionetas. Sinopse: Era uma vez um livro que teve o seu tempo, que esteve na moda, que passou de mão em mão, que teve leitores apaixonados e depois acabou na prateleira do esquecimento e da solidão; alimenta apenas um sonho: o de voltar a…

Alex da silva Crislene Santos dos Santos Por que este livro? A autora inicia sua explicação falando da aparência ilusória da não necessidade de conceituar-se história. A seguir, passa a considerá-la como uma forma de explicação da realidade. História é algo que aconteceu ontem, e acontece hoje e vai ser ligada ao amanhã. Não é apenas a descrição dos fatos antigos, mas algo que liga o passado ao presente que nos faz compreender os tempos modernos. Seu conhecimento nunca é…

questões que se servem de base para o desenvolvimento do mesmo são elas: dialogismo e intertextualidade de forma e conteúdo; análise do ponto de vista do percurso gerativo de sentido as posições fundamentais do texto temas e figuras; análise da relação do verbal e do não-verbal (texto O terceiro circulo do inferno e a capa do livro); relação do contexto literário da obra Supernerd: A Saga Dantesca de Laura Bergalo com a divina comédia de Dante Alighiere. Cada item deste trabalho é…

professores, com destaque ao período final de graduação denominado Estágio Supervisionado. A partir de uma abordagem qualitativa, pautada nos estudos de Bogdan e Biklen (1994), buscou-se desenvolver o método biográfico “histórias de vida”. Nesse sentido, foram entrevistadas duas acadêmicas do Curso de Pedagogia com o objetivo principal de investigar suas percepções sobre alfabetização e letramento e as relações entre as vivências pessoais, a formação inicial e as práticas educativas…

defendido pela autora? 2)Qual a relação entre letramento e alfabetização? Este trabalho tem por finalidade mostrar as caracteristicas sobre o letramento, o que é o letramento, também no mesmo comparar a relação entre letramento e alfabetização. O letramento envolve participar das práticas sociais em que se usa a escrita, na escola os alunos podem escrever cartas, copiar informações, comentar noticias, recomendar e até mesmo criticar livros. Percebe-se também que o letramento envolve o…

mundo atualmente processa os saberes em um ritmo veloz e ocasiona grandes mudanças em diversos segmentos da sociedade. Em vista disso, a leitura e os livros têm um novo significado: permitir aos alunos e professores a sua formação e constante atualização, algo que se tornou indispensável ao profissional moderno. Cabe à escola não só ensinar o aluno a ler, mas também ensiná-lo a utilizar a leitura como fonte de informação, enriquecimento cultural e lazer. Considerando a importância e a…

leitor. Os alunos atualmente, por diversas questões, não têm muito contato com leitura de qualidade e com adultos leitores. Dentre essas questões, que dificultam o contato com a leitura, podemos citar questões econômicas que geram a falta de acesso ao livro e a linguagem letrada, ou o baixo nível de escolarização do país. A escola torna-se então um dos espaços importantes de interação desses alunos com textos, cabendo a ela oferecer leituras significativas por meio da diversidade de…

as estratégias metacognitivas utilizadas pelos alunos no ato de ler. A leitura é um meio importante para consecução de novas aprendizagens e à medida que os alunos avançam na escolaridade, aumenta a exigência de uma leitura independente para acesso a novos conteúdos nas diferentes áreas que formam o currículo. Um dos desafios da escola é contribuir para o avanço na construção do conhecimento e consequentemente ensinar os alunos a ler para aprender, atribuindo significado. Neste…