O Que A Autora Do Livro Ler E Compreender O Sentido Do Te

O livro “O que é Leitura” da autora Maria Helena Martins, é dividido em seis capítulos, com 94 paginas de fácil compreensão. Apresentam de início diversos tipos de leitura, desde os primeiros contatos com o mundo, desde bebês. O ato de ler não se resume apenas em ler livros, mas também pode ser a leitura de uma situação, uma atitude, um olhar, um objeto, enfim, podemos ler através dos sentidos, das emoções e da razão. O livro mostra que as pessoas que não tem o habito da leitura acaba…

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES – FAZAG Curso de Graduação em Pedagogia Maria Luísa Figueredo RESENHA DO LIVRO: Texto e Leitor – Aspectos Cognitivos da Leitura Valença – BA 2015 Maria Luísa Figueredo RESENHA DO LIVRO: Texto e Leitor – Aspectos Cognitivos da Leitura Resenha crítica apresentada como requisito de avaliação pela disciplina Oficina de Produção de Texto do curso de Licenciatura em Pedagogia – Faculdade Zacarias de Góes, sobre a orientação

são a leitura e o letramento, com foco no letramento do professor. É autora de numerosos trabalhos sobre leitura e alfabetização de adultos. O livro Oficina de leitura: teoria e prática de Angela Kleiman trata de um dos problemas mais comuns, no que se refere à leitura. Ele é uma espécie de curso para ajudar os professores a sanar os problemas, advindos de concepções errôneas sobre leitura, interpretação e aprendizagem. A autora aponta estratégias que podem ajudar os professores a…

Ensinar a Ler........................................................................................23 2.2 Ensinar a Escrever................................................................................25 2.3 Professor: Leitor e Formado de Leitores .............................................28 2.4 Leitura e Escrita Competência de Todas as Áreas: O professor como leitor e domador de leituras.......................................................................28 2.5 Teorias…

III. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Compreender o universo de interlocução entre leitor e autor é uma estratégia que poderá ampliar nosso espaço de mediação no que diz respeito às dificuldades de interpretação de textos dos alunos. Para KLEIMAN, a leitura é um ato social, entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, obedecendo a objetivos e necessidades socialmente determinados. Essa dimensão interacional, que para nós é a mais importante do ato de ler, é explicitada toda vez…

PROJETO DE LITERATURA: História Infantil Autora: Jamily Santos de Souza PROJETO DE LITERATURA: História Infantil INTRODUÇÃO O presente projeto será oferecido para crianças com faixa etária entre 6 a 12 anos na unidade Legião da Boa vontade – LBV. A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois…

locais onde trabalham, família, entre outros, não têm o hábito de ler e, quando o fazem, é de forma superficial e amarrada à pratica docente de cada dia. Nunca antes na história a prática da leitura se mostrou tão importante e urgente. O que se percebe é uma sociedade embebida na mesmice cultivada desde outrora pela classe dominante que nos impõe, sem deixar saída, como devemos pensar, agir, enxergar o mundo que nos rodeia. Os livros sempre foram uma fonte de conhecimento acumulado…

do tema. A metodologia consiste, portanto, em revisão bibliográfica. A conclusão deste trabalho assenta-se sobre três pontos principais, a saber: a) a evolução dos métodos de ensino da leitura e da escrita mostra que hoje não basta ensinar ao aluno ler e escrever, é sobretudo necessário que se prepare o cidadão para a vida social; b) o domínio da leitura e da escrita por si só basta para que o indivíduo seja considerado alfabetizado, porém para que exerça na sociedade, de modo pleno os…

P e o t n e m a s s e c Disciplina: Leitura o r P e nto e im c e h n o C e d s o Tip Tema 02: Leitura, Textual Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Odete Aléssio Pereira / Cleudimara Sanches Autora Odete Aléssio Pereira FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves…

Só o título explicito quais suas expectativas com respeito a esse tema. A medida em que ler o texto e após o término da leitura, examine suas previsões para ver em que grau o texto se ajuste a elas e também analise se suas previsões mudaram ao longo da leitura Sobre este aspecto a autora destaca que o problema do ensino da leitura na escola não se estabelece na condição do método, mas na própria conceitualização do que é a leitura e da forma como os professores vêem ou avalia, da…