O Professor E Os Espelhos Da Pesquisa Educacional

GAMA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL Fábio Aranha Queiroz O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PARTICIPATIVA ITAETÊ - BA 2012 Fábio Aranha Queiroz O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PARTICIPATIVA Trabalho acadêmico apresentado em cumprimento às exigências da UNILATUS – Faculdade Vasco da Gama para obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional. Orientador…

educando obtém durante todo o processo de construção do conhecimento. Bem como apresentar elementos sobre a relação professor-aluno e a importância que essa tem no desenvolvimento da aprendizagem. Demonstrando elementos que nos faz refletir sobre uma nova maneira de pensar em uma nova pedagogia com valores diferentes pensando na formação integral do ser humano. Como resultado o professor ao interferir de maneira consciente favorece a ação e a reflexão, auxiliando o educando em seu…

qualitativa: a leitura no campo de pesquisa Denize Terezinha Teis e Mirtes Aparecida Teis 1 Índice 1 Introdução 2 Raízes históricas e fundamentos da abordagem qualitativa 3 Pesquisa do tipo etnográfico: um exemplo de pesquisa qualitativa 4 Considerações finais 5 Referências bibliográficas 1 2 4 7 8 Resumo Embora a etnografia não seja, enquanto metodologia de pesquisa, algo significativamente novo, ainda não se coloca com clareza para muitos professores/pesquisadores.…

Pouso Alegre MG, onde são atendidas crianças de 0 a 5 anos de idade e sua meta é transformar a realidade das crianças oferecendo um ensino de qualidade e o estágio é onde se verifica como ocorre a prática e a rotina escolar onde se vê a atuação do professor e aluno . O estágio foi desenvolvido num período de 102 horas de atividades onde precisamos processar novos pensamentos e idéias que seja compatível ao modo de vida das crianças e a educação precisa de profissional que enfrenta…

criança, facultativo à família e, não apenas um direito da mãe trabalhadora. Com isso, os profissionais de Educação Infantil ganharam mais legitimidade e a Educação Infantil passou a ser objeto de planejamento, legislação e de políticas sociais e educacionais. Dois anos depois, em 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reafirmou os direitos constitucionais em relação à Educação Infantil. Em 1994, o MEC publicou a Política Nacional de Educação Infantil estabelecendo metas como…

INTRODUÇÃO Neste trabalho o objetivo é realizar uma pesquisa com o gestor da escola da rede Estadual de Ensino Fundamenta e Médio de Porto Velho nos seus aspectos pedagógicos e administrativos, relacionando-o à comunidade escolar. Considerou-se para a realização deste trabalho um estudo de caso. Inicialmente, consultaram-se bibliografias pertinentes ao trabalho em questão, estas serviram como base teórico-metodológica da pesquisa, aliada à vivência escolar. Posteriormente, visitou-se a escola

desenvolvimento. de uma sociedade. Mas, infelizmente a realidade de nossas escolas públicas é um problema que assusta. Convivemos com problemas que vão das questões estruturais, no sentido físico do espaço escolar até as condições precárias que o professor tem para trabalhar, a ausência de instrumentos pedagógicos para auxiliar o aprendizado (bibliotecas, laboratórios, auditórios...) etc., e como conseqüência dessa estrutura escolar temos: baixo rendimento escolar, evasão, desinteresse…

SENSÍVEL Itajaí - SC 2013/II 1 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ DAIANA CRISTINA SANTIN ERONDINA REID GABRIELA LUIZA DE ATAYDE LIA PACHECO DA SILVA UM OLHAR PARA O SENSÍVEL Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 8o período do Curso de Pedagogia. Universidade do Vale do Itajaí. Orientadora: Profª MSc Rita Bastos Itajaí - SC 2013/II 2 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

incluindo o uso da oralidade, da leitura e da escrita. O objetivo principal é de que as crianças possam conhecer-se e aprender a se relacionar com as demais em um clima de solidariedade e confiança entre estudantes e professores. E uma contínua ampliação da consciência, que é o objetivo da escola, ou seja, juntar os conhecimentos da cultura elaborada com os que as crianças trazem de casa, e aprimorá-los no sentido da humanização. CARACTERIZAÇÃO DO…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ........................................................................ 28 3.1 O COMPUTADOR COMO RECURSO EDUCACIONAL ............................... 31 3.2 POSSIBILIDADES DA ARTE COM TECNOLOGIA ...................................... 32 4 ABORDAGEM METODOLÓGICA ................................................................... 36 4.1 METODOLOGIA DA PESQUISA .................................................................. 36 4.2 METODOLOGIA DO TRABALHO…