O Professor E O Ato De Ensinar

Leitura complementar: http://andragogiaonline.blogspot.com.br/ Acesso em 09/10/2012– O Professor Universitário na Perspectiva Andragógica. Em “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire afirma que “ensinar não é transferir, ser professor é ser um investigador para compreender como o outro constrói seu conhecimento. A) Leia atentamente o texto do link indicado, ele ampliará seu entendimento a respeito do ato de ensinar e sua importância para um ensino de qualidade. Reflita sobre o que foi…

fatos, mas que antes, aprenda a levantar hipóteses. PALAVRAS-CHAVE: Ensino Matemático; Jogos Lúdicos; Aprendizagem. 1 Introdução Os jogos, brincadeiras, brinquedos, ou simplesmente as atividades lúdicas, deveriam ser inseridas pelos professores como forma de facilitador da aprendizagem, pois as atividades lúdicas na escola objetivam o maior estímulo na busca pelo conhecimento e na maior assimilação de conteúdos, facilitando assim o maior desenvolvimento dos alunos.…

jeito muito forte e inspirado sobre o ato de ser professor, que para muitos são sofrimentos. Ser professor é mergulhar fundo nessa felicidade de ensinar e aprender. Acredito que a educação é um ato de amor, amor ao próximo amor ao mundo, pelo simples fato de gostar do que faz e ensinar os alunos a serem felizes. Mais o autor usa vários modelos para contestar o tipo de educação existente nas escolas e na sociedade. No começo aponta a alegria de ser professor, nos capítulos seguintes…

O BOM DESENVOLVIMENTO DA RELACÃO ENSINO-APRENDIZAGEM O ato de ensinar pode parecer uma ação de fácil aplicação, contudo não é tão simples, não é desse jeito que funciona no dia-a-dia, uma vez que vários fatores precisam ser levados em consideração nesse processo de curta, média e longa duração. Eis que então surge a didática como um meio seguro, e porque não dizer eficaz para dirimir/facilitar as atividades/ e o desempenho dos professores. Segundo Paulo Freire em seu livro Pedagogia da…

FREIRE, P. Ensinar não é transferir conhecimentos. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Paulo Freire é considerado patrono da educação brasileira. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a faculdade de Direito, e também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Contudo, nunca exerceu a profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola. Dirigiu o Serviço de Extensão Universitária da Universidade

a ética e o compromisso do professor que deve favorecer a autonomia do ser do educando. Com esperança e otimismo para mudanças, a fim de formar um aluno não apenas depositando conhecimentos e treinos, mas sim com a ética e coerência que deve haver quando se trata de um ‘agente de transformação’. 1. Não há docência sem discência. Com isso, Freire quis dizer que somos inacabados, que quem ensina aprende o ensinar, e quem aprende ensina o aprender. Sendo que ensinar é criar possibilidades para

sempre alimentada. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Os objetivos da leitura são elementos que devem ser levados em conta quando se trata de ensinar as crianças a ler e a compreender. Ai é que aparecem as questões fundamentais: É possível ensinar a ler? É possível ensinar e treinar o uso de estratégias? Como é possível? Em que consiste o ensino da leitura? 3.…

diversas áreas não escolares sem ser um professor. Já o docente/professor, é o profissional que dá aulas por entender um determinado assunto, para isso ele não precisa ter feito um ensino superior em pedagogia, por exemplo: um professor de música. Este professor estudou música e é isso que ele ensina e contribui para a construção deste trabalho, portanto é um profissional do ensino. De acordo com Paulo Freire: “Todo ato cultural é pedagógico e todo ato pedagógico é cultural.”…

Filosofar e arte é vida. "O professor só pode ensinar quando está disposto a aprender".Janoí Mamedes “A vida é um caminho de sombras e luzes. O importante é que se saiba vitalizar as sombras e aproveitar a luz.” ―Henri Bergson A filosofia faz com que as pessoas possam refletir, questionar mais, até a si mesmo, podendo conhecê-la melhor. Podendo até olhar com “outros olhos” todas as coisas que acontece ao seu redor, refletindo melhor sobre seus atos, suas ações e até…

CARTA DE PAULO FREIRE AOS PROFESSORES Ao longo do texto de Paulo Freire podemos destacar as seguintes palavras: ensinar, apreender, teoria, pratica, experiências, leitura e escrita, seus relatos ajudam-nos a refletir sobre nosso papel como educador. NENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. É que não existe ensinar sem aprender e com isto eu