O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico

totalidade cotidiana da vida humana. Partindo do principio que a complexa estrutura da sociedade vem fazendo com que às práticas pedagógicas dos professores sejam revistas, bem como seus processos de formação. Assim, esta não se reduz a uma questão técnica, mas envolve múltiplo saberes e fazeres e dimensões da vida humana. Ser professor universitário não se limita somente no ato de ensinar, sua atuação precisa ir além do âmbito do ensino, possibilitando uma participação nos…

partes do texto, reescrever o resumo e a conclusão e organizar novamente o sumário. Podemos marcar um horário para conversarmos na próxima semana? Ou na quinta-feira desta semana ainda. Passem na sala dos professores para conversarmos rapidamente hoje. Abraço INTERNOS, PRECEPTORES E PROFESSORES: A IMPORTANCIA DAS RELAÇÕES EM UM INTERNATO HORTOLÂNDIA/SP 2013 JÉSSICA OLIVEIRA NUNES LARISSA COL LOURENÇO Trabalho de conclusão de…

A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOS PROFESSORES ( 8) LAUDAS COM UMA OU DUAS CITACOES. Pedagogia é a ciência da Educação. Neste momento, o pedagogo torna-se um profissional apto para exercer suas funções, não apenas no contexto escolar, mas um novo tipo de conhecimento, produzido pelas novas teorias e práticas da comunicação informatizada, dessa "era do conhecimento" inovador, criativo e empreendedor, desencadeado pela "Gestão do Conhecimento" nas instituições de Pesquisa…

aumentando a cultura e desenvolvendo assim, suas capacidades intelectuais. 3 TEMA DO CURSO LIVRE Jornal Mural. 4 CONTEÚDO O Conteúdo principal que será trabalhado no presente projeto Jornal Mural é a leitura e produção textual, a ortografia, a coerência, a coesão e a gramática serão trabalhados durante o processo de escolha e leitura dos textos jornalísticos, assim como durante o processo de produção de textos reflexivos. A interdisciplinaridade do projeto será trabalhada…

Formação do Educador em Matemática da Escola Estadual Educandário Santa Rita Maria Cristina Adão Martins[1] Resumo: Este trabalho é resultado de uma pesquisa de campo realizada na Escola Estadual Educandário Santa Rita com professores de Matemática do Ensino Fundamental, sobre a qualidade do ensino e dificuldades encontradas em suas práticas docentes, que teve como tema a Formação do Educador em Matemática. O objetivo do tema foi focar na melhoria da qualidade do ensino da Matemática com

Porto Alegre: Artmed, 2004. (cap. 1, 2 e 5). COLL, César e MONEREO, Carles. Psicologia da educação virtual. Porto Alegre: Artmed, 2010 (cap. 1 e 5). LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999 (cap. 1, 8 e 10). ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. TOGNETTA, Luciene; VINHA, T. Quando a escola é democrática. Campinas: Mercado das Letras, 2007. HARGREAVES. Andy. O Ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da…

TERMO DE APROVAÇÃO Os Professores e suas Formações: Da graduação ao Desenvolvimento Profissional Por Camila Delatore Ferrari Esta monografia foi apresentada às 19:00 hs do dia 01 de dezembro de 2009 como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no curso de Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Medianeira. O candidato foi argüido pela Banca Examinadora composta pelos professores abaixo assinados.

requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências…

provoca descobertas de forma lúdica. Nessa perspectiva, o trabalho surgiu com o propósito de despertar nas crianças o hábito da leitura, proporcionando a familiarização com as palavras de forma prazerosa e ainda, contribuir para o desenvolvimento crítico-criativo e participativo. Para tanto, a problemática desse projeto consiste em diagnosticar de que forma os contos de fadas contribuem para a aprendizagem e desenvolvimento da criança, tendo ainda como objetivo refletir a respeito dos…

discente, a competência da unidade escolar bem como o papel do professor diante das propostas de inovações didáticas. Para tanto, propõe-se uma metodologia baseado em revisão de literatura, privilegiando a formulação do raciocínio inferencial para possibilitar a competência gramatical, tendo-se como meta do êxito intelectual do educando. Palavras-chave: Ensino de Gramática. Educação básica. Língua Portuguesa. INTRODUÇÃO Muitos professores e linguistas enfatizam a prioridade do texto…