Administração

METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

Profª:
Aluna:

REPENSANDO A AULA UNIVERSITÁRIA

A educação Universitária é um elemento-chave na construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no aprendizado. Educar em uma sociedade de informação significa investir na criação de competências suficientemente amplas que lhes permitam ter uma atuação efetiva na tomada de decisões fundamentadas no conhecimento Sociopolítico da Educação. Objetiva abordar que, as atividades pedagógicas no cotidiano da sala de aula universitária, nos leva a refletir sobre a qualidade do ensino de graduação, do conceito de sala de aula universitária, das características do ensino/aprendizagem universitários como também faz ressalvas dos tipos de atividades que deverão ser desenvolvidas no âmbito acadêmico. Assim, os desafios de programar essa nova concepção de educação universitária pautada na importância de constituir um individuo histórico, mormente na sociedade atual, onde as universidades é o produto de desenvolvimento do processo holístico. Nesse sentido, o caráter mediador das academias educacionais, visa dentro de uma sociedade revelar como instrumento de manutenção ou transformação social e não como um fim em si mesmo. Desse modo ela precisa de pressupostos, de conceitos que possam fundamentar e orientar os seus caminhos na sociedade a qual ela está inserida, precisando possuir alguns valores e saberes que possam nortear a sua prática pedagógica. Em suma, compreender a abordagem que a qualidade universitária na educação é poder lidar com os educadores e educando, possibilitando-os a entender que seus comportamentos, seus atos, seu modo de visão são fios da teia da vida e que a harmonia e a desarmonia de qualquer um desses elementos terá reflexo na totalidade cotidiana da vida humana. Partindo do principio que a complexa estrutura da sociedade vem fazendo com que às práticas pedagógicas dos professores sejam revistas, bem como seus processos