O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico

profissionalização e capacitação dos professores, já que são eles os principais mediadores entre o conhecimento e a formas de aprendizagem que exercem junto aos seus alunos. Formas e técnicas de ensino, e o uso de uma metodologia adequada para cada ocasião. Maneiras de lidar com cada objetivo não alcançado, providenciando formas para se chegar a um resultado satisfatório, acompanhando e avaliando o aluno de forma contínua e formativa. E com isso proporcionar um método de educação mais…

seja capaz de responsabilizar-se pelo pleno desenvolvimento das potencialidades do aluno, conforme é determinado pela legislação vigente. Seu objeto profissional é favorecer o pleno desempenho docente, do ponto de vista das competências básicas do professor, na operacionalização do projeto político-pedagógico da escola. É obrigação do pedagogo exercer a liderança do sistema educacional, seja na gestão do ensino, na supervisão ou na coordenação pedagógica e para isso, ele precisa sair da…

e transformar essa sociedade. Assim a universidade tem o papel de formar cidadãos aptos para exercerem suas funções em diversas áreas, tal como na educação, em que ela oferece subsídios teóricos e práticos para que ocorra a formação adequada do professor. Com esse intuito, a mesma emprega diversas ferramentas no processo de ensino, e um dos instrumentos mais utilizados nos cursos de licenciatura é o estágio, uma vez que proporciona ao graduando um contato direto com a realidade escolar.…

Paraná. Professores; Fábio, Edilaine, Sandra Edilaine. Okçana Batista. . Manhuaçu 2013 A ESCOLA, INSTITUÇÃO SOCIAL QUE VISA A FORMAÇÃO DO SER HUMANO Introdução. Buscar um trabalho pedagógico que busque a diversidade, e a interdisciplinaridade deve fazer parte do trabalho do…

CONTEXTUALIZANDO AS PALAVRAS............................................................ 7 2.1 Ética e moral .................................................................................................... 8 2.2 Ações reflexivas, professores pesquisadores.................................................. 9 10 11 2.4 A importância da pesquisa na práxis pedagógica.............................................. 12 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......

Você está diante de questões que tem o propósito de colaborar para seus estudos e aprofundamento das leituras. Responda- as com calma, reflita sobre o que você quer dizer e escreva com suas próprias palavras. Em caso de dúvida envie um email ao professor ou as esclareça nos encontros presenciais. Lembre-se: não deixe para a última hora, organize-se e bons estudos! UNIDADE 1 FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com suas…

Dê uma forma de diálogo ao seu texto, linguagem informal, mas respeitando a norma culta da nossa língua. ( 5,0 p.) Em um grupo de estudo dois professores iniciam um debate sobre qual e o melhor método de ensino que a escola adotará no inicio de um novo ano letivo. Professor Lésio - Todos nos já sabemos e é do conhecimento de todos que o professor é e sempre será o detentor do conhecimento. Cabe ao aluno somente ouvir o que temos a lhes ensinar, repetir e aceitar sem questionar. …

Elisabeth Moreira Borges APARECIDA DE GOIÂNIA OUTUBRO, 2012. PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO Público Alvo: Alunos, Pais, Professores do Ensino Fundamental com a participação direta também de Gestores e Coordenadores. Coleta de dados: Ao realizar uma pesquisa, tive a oportunidade de conversar com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários aspectos positivos que vem contribuindo imensamente para o…

acerca da filosofia na educação, bem como apresenta a relação que deve existir entre a prática docente e a filosofia no processo de formação do educador. Objetiva-se com esta pesquisa estabelecer um diálogo entre o desenvolvimento de formação do professor e a filosofia da educação, necessário à compreensão da importância que a mesma desempenha na vida profissional de qualquer docente que deseja fazer uso dela. Para tanto, fundamentou-se este estudo nos autores Aranha (2006), Bechi…

REFLEXÃO SOBRE A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Anizia Pereira da Silva Jalisson Luiz Dias (Alunos do 4° período de graduação do curso de geografia – UFCG/CFP/UACS) RESUMO Este trabalho apresenta uma breve visão sobre a interação professor-aluno e o trabalho realizado tentando retratar qual seria o profissional ideal para a função, abordando características que seriam essenciais para a prática do ensino e as necessidades do alunado. Buscando um resultado educacional favorável com