O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico

escola, além de despertar o gosto pela leitura, desenvolver as habilidades linguísticas dos alunos, ampliando sua capacidade de compreender e transformar os textos que lhes são apresentados promovendo um aprimoramento intelectual e tornando-os cidadãos críticos e conscientes de seu papel na construção de uma sociedade mais justa. Porém, atualmente pesquisas e resultados de avaliações demonstram que tanto os alunos do ensino fundamental quanto do ensino…

contribui para que sejamos críticos e reflexivos, seres humanos completos, livres e responsáveis pelas nossas escolhas. Na Educação, a Filosofia exerce a missão de dirigir o aluno para o senso critico, visto que o propósito do sistema de ensino vigente é de formar cidadãos críticos, reflexivos e com conhecimentos amplos. As respostas às perguntas vão se transformando em questões imprescindíveis e mais intensas. Portanto, a Filosofia conduz o aluno para o senso critico para que as…

primeira imagem: É muito triste quando encontramos carteiras enfileiradas por décadas, parece que as mesmas estão concreta das no chão, sem contar que dificulta a interação social dos alunos e do professor, o educador não consegue visualizar todos os estudantes, uma das principais características que um professor deve ter é ser observador. Existe ainda educadores que conservam aquela velha prática mecânica de cadeiras enfileiradas e associam à ideia de silêncio dos alunos com este…

7ª SEMANA RESUMO DO TEXTO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE PIAGET PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A educação brasileira recebeu, e, ainda recebe grande influencia das obras de Piaget. O triste ocorrido a este feito, foi a acomodação de muitos professores onde seus estudos não foram aprofundados e nem continuados. E devido a esse comodismo as teorias piagetianas não se sustentarão por muito tempo. Os estudos de Piaget procurou responder a pergunta de: Como o homem atinge patamares…

Universidade de Aveiro Licenciatura em Ensino Básico – 1º Ciclo Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa Teoria e Prática Curricular 2º Ano – 2º semestre Ano Lectivo 2006/07 Ser Professor Perfil do Professor 20 de Março de 2007 Professora Professora é a segunda mãe… Professora fica no coração… Professora nossa amiga…

diferença, no sentido de consolidar os conteúdos apresentados em classe, de forma que tenham um bom desempenho na evolução da aprendizagem. Ressalta-se que o professor ao elaborar suas atividades deve construí-las no sentido de criar estratégias e objetivos que irão propiciar um melhor aprendizado para o aluno. Além disso, o professor pode e deve orientar seus alunos, ensinando-lhes qual a melhor forma de estudar no ambiente de casa, atingindo os reais objetivos que são propostos de…

de pedagogia da Resolução CNE/CP n. 1/06 (BRASIL, 2006) – docência, gestão e conhecimento – corroboram para a formação de um perfil de pedagogo competente, flexível, adaptável e polivalente. “(...)necessidade do pedagogo, enquanto agente crítico e detentor de saberes gerais e específicos necessários à explicitação e organização dos processos educativos, atuando em espaços diversos, além da escola formal.” (CARNEIRO E MACIEL, 2008, P.3) O Novo pedagogo... Constituição da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA JOISE VILL FERREIRA KIIHL O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLA Colatina 2012 JOISE VILL FERREIRA KIIHL O PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLA Trabalho apresentado as disciplinas Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof.: Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves: Marcia Bastos; OKçana

FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM DEFESA DE NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES Introdução A presente pesquisa buscou analisar de maneira crítica a formação de professores no Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Pará, do período de 1972 a 2004. Para tanto foram entrevistados alguns professores que se formaram neste período. Buscamos conhecer a realidade do Projeto Político Pedagógico, Normas e/ou Lei de Diretrizes e Bases vigentes na época de cada um, a…

conquistar o sucesso e faz necessárioque se entenda ou e que tenha clareza do que e quer alcançar, a escola precia ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação- o alvo deve ser o crescimento intelectual, emocional, espiritual do aluno, e para que esse avanço venha fluir é necessário que o canal (escola) esteja desobstruído.