O Professor Assume O Papel De Facilitador Do Processo De Aprendizagem

Tema: O lúdico na aprendizagem. Temática: O papel do lúdico na construção da aprendizagem nas séries iniciais (1ª à 4ª série). Hipóteses: Atualmente nas escolas, alguns professores das séries iniciais tem a sua metodologia de aula voltada para o tradicionalismo, usando apenas os recursos disponíveis dentro de sala, como o quadro negro, o giz e o livro didático. Outros buscam recursos além dos disponíveis para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem promovendo atividades lúdicas (jogos

cognitivo e social da criança e promover a ampliação de suas experiências e conhecimentos, estimulando seu processo de transformação da natureza pela convivência social. O jogo, o brinquedo e a brincadeira na Educação Infantil tem sido alvo de interesse de pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento comprovando assim a importância do brincar nos processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Sob o enfoque da psicomotricidade, a ludicidade é sugerida em muitas propostas…

A Deus, que é a direção da minha vida. A minha querida mãe Avani, e demais familiares. A amiga Vilma, por estar comigo me auxiliando. Aos meus colegas de trabalho pela paciência, em especial a Maria Everli. Aos professores da Universidade de Brasília, em especial ao meu professor orientador Bruno Saback Gurgel. SUMÁRIO I Capitulo Introdução................................................................................................................... 07 II Capitulo…

A Deus, que é a direção da minha vida. A minha querida mãe Avani, e demais familiares. A amiga Vilma, por estar comigo me auxiliando. Aos meus colegas de trabalho pela paciência, em especial a Maria Everli. Aos professores da Universidade de Brasília, em especial ao meu professor orientador Bruno Saback Gurgel. SUMÁRIO I Capitulo Introdução................................................................................................................... 07 II Capitulo…

privilégio de poucos. Os estudantes buscavam mais “aprimoramento pessoal” do que uma formação a nível superior. No que se refere à formação de educadores e professores, recentes pesquisas na área de educação mostram que esses são profissionais essenciais nos processos de formação e nas mudanças da sociedade, e para se capacitar um bom educador, um bom professor é necessário dispor de uma boa comunicação fluente e um vasto conhecimento dentro da disciplina que ele irá lecionar, além de…

efetivando a aprendizagens dos educadores, através das propostas colocadas nos currículos pedagógicos das Instituições de Ensino Superior (IES). No processo educacional do ensino superior, a relação professor-aluno é parte fundamental visto que, esta, objetiva preparar o cidadão e capacitá-lo para a sua prática profissional tão exigida pelo mercado de trabalho. Em cada etapa do aprendizado, desde a pré-escola, do ensino fundamental, do ensino médio, até chegar à universidade,…

O professor quando vai planejar ele tem que ter compromisso de atribuir algumas brincadeiras, pois ele fará que as suas aulas fiquem mais descontraídas e interessantes, os conteúdos serão passados aos alunos de forma mais proveitosa, no qual o aprendizado dos alunos será de grande rendimento. Quando a criança esta brincando ela viaja no mundo da imaginação, todo criança gosta de brincar, então as brincadeiras precisam fazer parte do cotidiano dos alunos assim o ensino-aprendizagem…

Quem Educa? A escola tem profissionais que querem ensinar e aprender ser um facilitador de conhecimento. Professores que enfrenta todos os dias duras situações, e estão sempre empenhado a dar o melhor de si.

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAE E SUPERVISÃO ESCOLAR O papel do Supervisor Escolar na Gestão Democrática Meire Lúcia Mascarenhas Neves[1] Maria Antônia de Souza[2] RESUMO: Na atualidade o papel do Supervisor Escolar é o de aliado, mediador e colaborador das atividades educativas tanto dos professres quando do diretor, atuando como agente responsável pela prática democrática onde todos estejam envolvidos dentro da unidade escolar. Numa relação em que o professor que ensina/aprende e o…

pedagógica de professores da Educação Básica e observa-se que embora a maioria das escolas públicas tenha disponível o acesso a diversas mídias como: computador, internet, televisão e outros, uma grande parte dos professores ainda não consegue incorporar estas ferramentas em sua prática pedagógica, muitas vezes pela dificuldade de manuseio destas. Ao mesmo tempo em que se observa um número crescente de professores dispostos a utilizar estas ferramentas, porém, há um entrave no processo…