O Poder Gabriel Chalita

aprendizagem. Segundo Marchand, (1985: 19). Na prática pedagógica, podem surgir entre professor e aluno, sentimentos de atração ou de repulsão. Essas atitudes sentimentais têm o poder de influenciar a metodologia com risco de alterá-la, provocando no aluno, rudes transformações afetivas mais ou menos desfavoráveis ao ensino. O poder do professor é maior que o do livro, e a qualidade do diálogo estabelecido entre professor e aluno é importante para uni-los, criando um laço especial, ou…

primeiros tempos da vida histórica, principalmente do Direito. Neste entendimento, assegura-se que a compreensão de justiça surgiu da necessidade de estabelecer normas capazes não apenas de consolidar os limites do uso da força e do exercício do poder, como também de restabelecer o equilíbrio nas relações entre pessoas. O QUE É JUSTIÇA? Presume-se que “toda organização social existe, a fim de obter realização da justiça”. No entanto, existem inúmeros conceitos sobre a mesma. Algo que aparenta

Breve resumo de Filosofia Geral e conceitos de Filosofia do Direito Autor: José Luciano Gabriel Resumo: A Filosofia do Direito é obrigatória na formação do estudante de Direito, mas não é raro ver acadêmicos e juristas questionando sobre a razão de ser dessa disciplina, assim como não é raro constatar uma grande resistência ao estudo e ao aprofundamento nessa área. A Filosofia visa contribuir com a formação holística do jurista; busca oferecer um instrumental capaz de viabilizar uma…

MATEMÁTICA NO FUNDAMENTAL II Carlos Alberto Souza Santos1 RESUMO Este artigo aborda as dificuldades de aprendizagens no ensino da Matemática, com base nos autores como Barreto Filho, Xavier da Silva, Guichard, Libânio, Carvalho,Carraher, Gabriel Chalita que apresentam as dificuldades apresentadas pelos professores referentes aos problemas enfrentados no tocante a absorção dos conteúdos matemáticos pelos alunos. O artigo que ora apresentamos, tem o objetivo de mostrar não somente a…

incluir diferentes comportamentos, tais como: • Violência e ataques físicos • Gozações verbais, apelidos e insultos • Ameaças e intimidações • Extorsão ou roubo de dinheiro e pertences • Exclusão do grupo de colegas Bullying é uma afirmação de poder através de agressão. Suas formas mudam com a idade: bullying escolar, assédio sexual, ataques de gangue, violência no namoro, violência conjugal, abuso infantil, assédio no local de trabalho e abuso de idosos. Bullying não está…

período que vai mais ou menos do século V ao século XVI, a catequese já não consistia tanto numa iniciação à comunidade como se vê na primeira fase. A sociedade se considerava animada pela religião cristã, que estabeleceu uma aliança entre o poder civil e o poder eclesiástico, tal fato denominou-se de cristandade. Catequese como instrução Terceira fase: A partir do século XVI, a catequese passa a valorizar mais aprendizagem individual, na qual já não era tão marcante a ligação com a…

fenômeno bullying; identificar o perfil dos agressores e vítimas que sofrem com o fenômeno; refletir sobre o papel do professor diante do fenômeno. O aspecto metodológico se deu através de uma abordagemqualitativa com base em autores como Fante (2005), Chalita (2008), Melo (2010), Couto (2008). O bullying só poderá ser controlado se nós, sociedade integral, o conhecermos. Nada pode ser feito a favor daqueles que sofrem se a raiz do problema não for exposta para dar controle e auxílio…

e que não reagem contra os apelidos ofensivos ou qualquer outra atitude que lhes desagrada. Cléo Fante também conseguiu descrever o perfil típico do agressor. Encontram-se na faixa etária entre 13 e 14 anos, são líderes e sentem prazer em mostrar poder. Dos autores, 60% são meninos. Apesar de serem encontradas em menor porcentagem, as meninas também agridem com tramas, fofocas e intrigas para excluir outras meninas. Nas escolas, é um fenômeno complexo, muitas vezes banalizado e…

2004): “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referente á vida, á saúde, á alimentação, á educação, ao esporte, ao lazer, á profissionalização, á cultura, á dignidade, ao respeito, á liberdade, e a convivência familiar e comunitária”. ( ECA, 2004 p. 11). Segundo o Estatuto, a sociedade, a família, a comunidade e o poder público têm o dever de acompanhar o desenvolvimento da…

Rressalta-se que bullying compreende todas as atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro (s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder, tornando possível a intimidação da vítima (Lopes & Saavedra, 2003). A escola deve ser um ambiente seguro, que permita a criança socializar-se e desenvolver responsabilidades, habilidades, defender idéias e, acima de tudo, assumir…