portifólio em grupo v

SUMÁRIO introdução 6
1 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 8
2 REFERENCIAL TEÓRICO 10
3 PLANO DE AÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 18 introdução Como requisito obrigatório do Curso de Graduação de Pedagogia, este projeto de intervenção foi desenvolvido com o objetivo de analisar a importância da participação da família na escola, contribuindo assim, com as discussões sobre a relação entre a escola e família, além de sugerir estratégias de comunicação e participação dos pais na escola.
A instituição escolhida foi uma das instituições que uma de nós havia feito o estagio de gestão, tendo como nome Escola Ensino Fundamental Patrulheiro Jucemar Paes, na Rua Saturnino Francisco Soares, s/n, com total de 330 crianças atendidas, 26 docentes e a missão da instituição é assegurar ao educando as condições mínimas para o desenvolvimento psicológico e social, garantindo a sua permanência na escola, oportunizando um saber construtivo e crítico a fim de formar um cidadão consciente dos direitos e deveres. Fazendo assim, uma educação inovadora através de práticas pedagógicas que permitam a reflexão-ação-reflexão que oportunizem a aprendizagem significativa.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): as escolas têm obrigação de ser articular com as famílias, e os pais têm direito a ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da definição das propostas educacionais.
Sabe-se que a família, por mais que tenha inúmeras responsabilidades educacionais sobre a criança, necessita de auxílio para efetivar este ensino com qualidade, como destaca Parolim (2007, p.14): “ sabemos que a família está precisando de parcerias nas escolas, que ela sozinha não dá conta da educação e socialização dos filhos.” Como conseqüência disto, a