O Poder Fazer Sobre As Coisas Concepçao Do Vitor Paro

aprendizado são necessários que também se compreenda o sentido de tomada das decisões para aprimorar o ensino; todavia surge no processo educativo algo de novo e dando ao processo da gestão democrática participativa dimensões grandiosas no sentido de fazer a educação criar um espaço onde todos tenham formação critica. A gestão escolar democrática participativa é feita com os olhos voltados para a democratização da escola, e como fonte auxiliadora da compreensão cultura da escola e suas…

reflexo das doutrinas filosóficas e políticas que orientam o destino das nacionalidades em cada momento histórico. Por isso, na organização e na direção de uma classe, de uma escola ou de um sistema escolar, existe sempre, patente ou latente, uma concepção do homem e da vida. Operacionaliza as medidas previstas de forma genérica no Regimento, propõe ações para a execução da Proposta Pedagógica da escola em um determinado período letivo, norteia o gerenciamento das ações escolares.…

contribuir para a reflexão sobre o prazer de ler, escrever como produção textual, e a importância das leituras infantis no cotidiano das crianças. Apresenta elementos essenciais para aprofundamento sobre a discussão do ensino e da aprendizagem a partir do Referencial Curricular do Estado do Tocantins, ressaltando que a leitura é um processo no qual garante a interação significativa e funcional da criança com a língua escrita, como meio de construir os conhecimentos necessários para poder…

compromissados. Gestão é um termo que provém do latim e significa: levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Trata-se de algo que implica o sujeito e um dos substantivos derivado deste verbo nos é muito conhecido. Trata-se de gestatio, ou seja, gestação isto é: o ato pelo qual se traz dentro de si algo novo e diferente: um novo ente. Ora, o termo gestão tem sua raiz etimológica em que significa: fazer brotar, germinar, fazer nascer. A gestão democrática da…

(GED) é muito interessante é um sistema onde são resolvido tudo das funcionárias e dos alunos, exemplos: menorando, abonadas ,avaliação dos funcionários, fazer inscrição para os alunos conseguirem uma vaga, matriculas transferências, caracterização dos alunos,frequência dos alunos, enfim tudo é informátizado. Percebi também que algumas coisas são difícil de se conseguir como: serralheiro para arrumar uma porta ou até a vinda dos funcionários da prefeitura a vir cortar o mato da escola. O dia a

conceito de Stoner quando diz que “a Administração é o processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso de recursos a fim de alcançar objetivos”, no entanto ele completa sua definição dizendo que “a tarefa básica da Administração é a de fazer as coisas por meio de pessoas de maneira eficiente e eficaz”, enfatizando a importância dos seres humanos em um processo administrativo. O termo administração é tão abrangente e complexo que se torna complicado definir em tão pouco espaço,…

PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA. Eliane Rodrigues1 Juciléia Diniz Alves Franco 2 Orientadora: Profª Ms. AMARAL, A. D. 3 RESUMO A finalidade desse artigo é trazer em pauta uma pesquisa realizada na Escola Estadual José Mendes de Siqueira, sobre a gestão da escola na perspectiva democrática; coloca em evidência o processo de gestão democrática da escola, mostrando a importância da comunidade na participação da mesma, através do Conselho Escolar. Apresenta um referencial teórico que mostra

assume novos papéis, novas referências e representações diante das perspectivas da sociedade. A educação vem, paulatinamente, confrontando-se com os novos paradigmas econômicos, científicos, tecnológicos; difusão maciça de informações, mudanças na concepção de Estado e política, exclusão social, meio ambiente, drogas, homossexualismo, enfim, tudo que norteia a sociedade e consequentemente o ambiente escolar precisa ser repensado pela escola, garantindo a equidade e qualidade que…

competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Vários autores apontam para os problemas apresentados pela educação de hoje, uma vez que a mesma está a cada dia se tornando a multiplicadora dos princípios da sociedade capitalista. Paro (2003) indica, por exemplo, que quando a escola pública atendia apenas os filhos das famílias mais privilegiadas era visível para os educadores qual era a função social da escola: preparar para o mercado de trabalho ou para uma…

ATRAVÉS DE JOGOS NUMA CONCEPÇÃO VYGOSTSKYANA 23 2.4 O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA ATRAVÉS DE JOGOS NUMA CONCEPÇÃO WALLONIANA 25 2.5 A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DO JOGO SEGUNDO JEAN PIAGET. 27 CAPÍTULO III 29 3.1 DE UMA ROTINA ENFADONHA A UMA ROTINA ENCANTADA 29 3.2 O JOGO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA 31 3.3 DADOS COLETADOS 33 3.4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 35 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 36 BOLSAN, Dóris Pires Vargas. Leitura e Escrita: ensaios sobre…