O Novo Aluno

rápido desenvolvimento das novas tecnologias da informação e comunicação, tem-se hoje um novo campo de saber, influenciando na formação do sujeito contemporâneo, formando usuários ativos e transformando as principais instituições sociais. O avanço tecnológico invadiu a vida do homem no interior de suas casas, na rua onde mora, no esporte, na política, nas salas de aula com os alunos. Surge então um novo desafio nas escolas, contribuir para que crianças e jovens tornem-se…

conforme o modelo tradicional visa a memorização do conteúdo, conforme aula expositiva e exercícios de repetição, conhecidos como a famosa "decoreba", o aluno não se esforça ao apreender, não participa do conteúdo abordado. Enquanto no modelo dialético, o aluno possuí uma crítica construtiva, se baseando em 3 momentos: mobilização(possibilita a crítica do aluno provocando-a caso ainda não esteja presente, cabendo ao professor compartilhar seu sabor e saber, provocar, acordar, vincular e…

Mídias Pedagógicas: A Importância de sua Utilização nos Anos Iniciais Resumo A chegada de novos recursos tecnológicos trás consigo uma forma desconhecida, que causa receio nas pessoas e, com as Mídias Pedagógicas não houve diferença, principalmente para os professores, muitas vezes acomodados e exaustos. Por isto, este artigo trata da importância da utilização das Mídias Pedagógicas e das Novas Tecnologias para a interdisciplinaridade dos conteúdos obrigatórios dos Anos Iniciais e para

professor de Matemática. Nessa escola, os docentes passaram a ser obrigados a compor a prova bimestral com duas questões no estilo das encontradas no vestibular da UFS e fazer a correção dessas questões como se fazia no referido exame. No entanto, os alunos do Ensino Médio, mais especificamente os da 3ª série, não eram somente estimulados a fazerem o vestibular, muitos também realizavam as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), mas sem haver influência dessa segunda prova nas…

a maneira com o aluno aprende, deixando de lado o quadro negro e abrindo caminho para novos recursos dentro da sala de aula. É importante verificar que com esses recursos o aproveitamento dos alunos tem sido melhor, com recursos mais modernos, tanto visuais quanto auditivos. Com isso, a aprendizagem aplicada no final do século XX sofre uma grande metamorfose ampliando os objetos de ação como os resultados finais; até então era um processo onde o professor apenas falava e os alunos…

o processo de construção de significados como elemento central do processo de ensino/aprendizagem. O aluno aprende um conteúdo qualquer - um conceito, uma explicação de um fenômeno físico ou social, um procedimento para resolver determinado tipo de problemas, uma norma de comportamento, um valor a respeitar, etc. - quando é capaz de atribuir-lhe um significado. De fato, no sentido estrito, o aluno pode também aprender estes conteúdos sem lhes atribuir qualquer significado; é o que…

sala de aula. Método de ensino são as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir os objetivos do trabalho docente em relação a um conteúdo específico. Podemos citar dois métodos de ensino, o método de exposição, que é a atividade de explicar os conteúdos a serem estudados; método de resolução de tarefas, que é a atividade dos alunos de resolver tarefas. 2. O que é um método ativo? Método Ativo é aquele por meio do qual a criança vai…

vezes necessária, pois com as inovações, as novas tecnologias, os novos rumos que o país se encontra, nada mais relativo que a educação também inovar deixar o tradicional e passar a ser também o moderno. Precisamos apostar no novo, muito embora, esse novo nos deixe apreensivo às vezes, contudo, é necessário que tenhamos uma visão ampla principalmente da educação escolar, da aprendizagem e principalmente um olhar voltado aos nossos alunos, haja vista este ser o principal foco da…

A COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Adriana Mayer Moreira * “O diálogo é o encontro no qual a reflexão e a ação, inseparáveis daqueles que dialogam, orientam-se para o mundo que é preciso transformar e humanizar.”(Paulo Freire) ** RESUMO Este artigo vai falar da interação e comunicação do professor com o seu aluno no contexto de um novo paradigma, dentro de um modelo sistêmico em que a educação é entendida de uma forma mais ampla, ultrapassando o âmbito…

A COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Adriana Mayer Moreira * “O diálogo é o encontro no qual a reflexão e a ação, inseparáveis daqueles que dialogam, orientam-se para o mundo que é preciso transformar e humanizar.”(Paulo Freire) ** RESUMO Este artigo vai falar da interação e comunicação do professor com o seu aluno no contexto de um novo paradigma, dentro de um modelo sistêmico em que a educação é entendida de uma forma mais ampla, ultrapassando o âmbito…