O Novo Aluno

controle, deverá retornar. Como se o professor pudesse dispor de um conhecimento único e verdadeiro para ser transmitido ao estudante e só a ele coubesse decidir o que, como, e com que qualidade deverá ser aprendido. Não se dá oportunidade ao aluno para qualquer escolha. Não lhe cabe tomar decisões. Espera-se sua total submissão a regras impostas pelo sistema. Porém, começamos a tomar consciência de nossos equívocos. Pesquisas, em psicologia genética, sobre o desenvolvimento da…

ALUNO-ALUNO RELAÇÕES INTERPESSOAIS ALUNO ATIVO PROFESSOR-ALUNO Após o estudo podemos perceber o processo do desenvolvimento dos nossos alunos. Fica claro que cabe a nós percebermos e identificarmos o que nosso aluno consegue realizar sozinho (desenvolvimento real) e se ele está pronto para adquirir o novo conhecimento. Além disso, é necessário acompanhar e intervir (zona

sua cultura, inclusive o uso de recursos tecnológicos. Estamos vivendo em um cenário sociocultural de grandes transformações e avanços que interfere e modificam nossos hábitos, nosso modo de trabalhar e aprender. Emerge uma nova cultura e também um novo modelo de sociedade caracterizado pela rapidez das alterações no universo informacional e na necessidade de constantes atualizações do homem para acompanhar essas mudanças. E essas mudanças são imprensas em todos os setores,…

receptiva/ Aprendizagem por descoberta. Essa dimensão refere-se à maneira como o aluno recebe os conteúdos que deve aprender: quanto mais se aproxima do polo da aprendizagem receptiva, mais os conteúdos a serem aprendidos são dados ao aluno em forma final, já acabada; inversamente, quanto mais se aproxima do polo de aprendizagem por descoberta, mais esses conteúdos são recebidos de modo não completamente acabado e o aluno deve defini-los ou “descobri-los” antes de assimila-los. O…

antigos e novos de aprendizagem A informática aplicada na ação didático pedagógica modifica o universo escolar. Ela cria uma nova dimensão de espaço e de tempo, levando a um novo entendimento do processo ensino-aprendizagem, pois provoca novas simulações para facilitar o entendimento entre a teoria e a prática, facilitando com isso o ensino. Ela desmistifica o pavor do erro. No quadro a seguir, veremos as mudanças entre os modelos antigos e novos de aprendizagem. Modelo Antigo…

ajuda a promover mudanças significativas na concepção humana sobre os avanços do conhecimento. Dessa forma, a vasta gama de possibilidades de comunicação, oferecida pela internet, por exemplo, representa uma consequência desses novos mecanismos, novos comportamentos e novos valores. As novas tecnologias cumprem, também, a tarefa de veicular e formar opiniões, posto que elas configuram um espaço aberto ao alcance da informação em massa. Da mesma forma, elas refletem o poder da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FE CURSO DE PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS- PPP ORIENTADOR (A): SOCORRO SILVA OS MÚLTIPLOS CONHECIMENTOS: SABERES DO ALUNO, SABERES DO PROFESSOR; SABERES LOCAIS, SABERES UNIVERSAIS. INTRODUÇÃO A escola está tão enraizada em nossas vidas que até parece que ela sempre existiu, porém NÃO É BEM ASSIM. Por muito tempo, existiram sociedades em que os conhecimentos necessários para a vida social…

de cenários: OTIMISTA PESSIMISTA PROVÁVEL SOCIAL Criação de novos cursos como Inglês e Espanhol Queda no numero de alunos matriculados Que diminua o numero de alunos matriculados devido os cursos a distancia. ECONÔMICO O Brasil passe a ser considerado país de 1º mundo e consequentemente aumente o poder de compra das pessoas Desvalorização da nossa moeda. Mantenha os níveis econômicos TECNOLÓGICO Implantação de novos laboratórios e salas equipadas no prazo de 5 anos. Equipamentos

SUCESSO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 7 3.1 A POSTURA DO ALUNO ONLINE 7 4. PROCESSO SELETIVO (GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA) 8 4.1 VESTIBULAR 8 4.2. PORTADOR DE DIPLOMA 8 4.3. TRANSFERÊNCIA EXTERNA DE CURSO 9 4.4. ENEM 9 5. NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS / FINANCEIROS 10 5.1. REABERTURA DE MATRÍCULA: 10 5.2. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 10 5.3. CANCELAMENTO DE MATRÍCULA 11 5.4. ISENÇÃO DE DISCIPLINAS 12 5.5. ISENÇÃO DE DISCIPLINAS PARA EX-ALUNO DA INSTITUIÇÃO 13 5.6.…

prevalece com o método de ensino Tradicional. Porém temos a clareza de que é de suma importância para nós Educadores enriquecermos nossos currículo de ensino adotando métodos de Positivismo e Compreensão para melhorar o ensino e interesses de nossos alunos. Neste trabalho buscamos abordar nossos conhecimentos e meios para colocar em prática aquilo que aprendemos ao longo desse período, para melhorar ainda mais nossos conhecimentos. Entrevista com Professoras…