O Mundo Visto Pelos Alunos

professor. O aluno é visto como uma tábula rasa, sem nenhum conhecimento, e por isso seu papel é apenas escutar aquilo que lhe é ensinado pelo professor e outras autoridades. De acordo com esta visão, o adulto é considerado como um ser acabado, pleno e o aluno como um “adulto em miniatura” que precisa ser atualizado. As informações são passadas para o aluno de acordo com o ambiente ao seu redor. Além da escola, outras agencias são responsáveis por transmitir a criança a realidade do…

uma importante ferramenta na aquisição de conhecimento e/ou no mercado de trabalho nos dias atuais. Daí a sua relevância como meio de divulgação cultural mundial, visto que esta é a língua que influencia a economia e a política do mundo contemporâneo. Ela é, ainda, a principal língua na comunicação via internet, que interliga todo o mundo, tornando-se, assim, indispensável ao acesso a essa rede de comunicação mundial. Contudo, esse aspecto não é o único ou o mais importante, pois é…

análise, didática, são conceitos e padrões de pensamento e comportamento que a literatura infantojuvenil empregava no passado: Escolher uma resposta. a. individualismo; moral dogmática; valorização da vanguarda; racionalismo. b. criança e jovem vistos como “adultos em miniatura”; moral religiosa sexófoba; moral libertária; obediência aos valores dominantes. c. literatura entendida como artefato pedagógico; individualismo; espírito comunitário; racismo. d. obediência…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE – CNEC CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA DE FARROUPILHA – CESF CURSO DE PEDAGOGIA LETÍCIA VARGAS E VERIDIANA PANIZZI LEITURA DE MUNDO PROFESSORA: JANETE FASSINI ALVES DISCIPLINA: DIDÁTICA I 2º SEMESTRE Farroupilha 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................3 1 DIAGNÓSTICO ......................................................................

jovens, não tem o seu trabalho reconhecido, sendo desvalorizados e visto como uma técnica diferente da convencional. b. A educação é o direito das pessoas portadoras de deficiência no Brasil e no mundo é muito recente,ate o século XVII os portadores de necessidade especial eram marginalizados e ignorados, foi somente quando o “clima social” apresentou as condições favoráveis que os portadores de deficiência passaram a ser visto com igualdade.Através desse movimento os portadores de…

da Educação no Mundo Ocidental Camila Almeida dos Santos DRE 111010726 Rio de Janeiro, 30 de Maio de 2014 Análise sobre o atual modelo de ensino das escolas, e sua influência na criação de pensamento crítico. A escola moderna, além de já possuir um currículo pronto, o mercado onde o professor irá se inserir não o permite ser flexível em relação aos seus métodos de trabalho.Isso se configura como um bloqueio à atividade professoral, pois além de limitar o aluno,…

a esclarecer as reflexões sobre práticas alfabetizadoras. No primeiro capítulo, abordarei a concepção tradicionalista, destacarei a de base empirista, onde o aluno aprende fazendo associações e sendo visto como uma folha em branco, que aos poucos vai sendo preenchida de conhecimento. Sendo visto, como uma reprodução do que acontece no mundo externo. A de posição inatista, a qual acredita que desde o nascimento o indivíduo traz consigo conhecimentos inatos. No segundo capítulo, abordarei…

desenvolve métodos a fim de educar seus alunos que fazem parte de um meio social marcado por violência e discriminação, uma professora ensina a seus alunos como ser cidadão, para isso ela também sofre vários tipos de opressões onde ocorre no próprio ambiente escolar por meio da conservadora diretora da escola. Dentre as diversas cenas de opressão retratada no filme destaca-se o diálogo entre a diretora e a professora Erin, onde a diretora proíbe Erin de levar aos seus alunos o livro de…

perdida quando tiver que defender jovens nos tribunais, visto que a luta pela libertação deve acontecer na escola, na sala de aula. A professora enfrentou diversas barreiras, começando pelos próprios colegas que desacreditavam no potencial dos alunos, porque eram violentos e participavam de gangues. Mas, ela rompeu estes desafios e lutou sozinha, como era iniciante seu salário não era muito significativo e para fazer atividades diferentes com os alunos teve que buscar outras…

imaginativas e racionais de uma determinada pessoa, o que chamamos de seu “mundo interno”. Qual o sentido que toma a subjetividade no processo educativo? A subjetividade de um indivíduo é a interação entre o seu mundo interno e o mundo externo. O jeito de ser (mundo interno) é caracterizado não somente pela carga genética, mas através de influências recebidas pelos valores morais e éticos adquiridos no ambiente em que se vive (mundo externo). Pode-se observar que a subjetividade…