Tcc Raquelmonografia De Leiloca

INTRODUÇÃO

O tema escolhido para o meu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS ALFABETIZADORAS, no qual abordarei as principais concepções pedagógicas. O interesse sobre o assunto surgiu quando assumi uma turma de alfabetização com grandes dificuldades de aprendizagem e, como educadora, senti dificuldade para alfabetizar, talvez, por não conhecer a fundo a concepção pedagógica adotada pela escola, que é a sócio-interacionista. Essa dificuldade me angustiava e me inquietava. Mediante a esta situação senti-me motivada a pesquisar sobre o assunto, a conhecer as concepções pedagógicas que fizeram e fazem parte do processo de alfabetização.
Diante desse fato, de compreender como ocorre a aprendizagem em indivíduos em processo de alfabetização, precisarei traçar alguns objetivos como: - Identificar as principais concepções pedagógicas e identificar a concepção pedagógica que melhor facilitará o processo de alfabetização no indivíduo, de modo a torná-lo um ser crítico, reflexivo e autônomo.
Para que este trabalho consiga apresentar de forma esclarecedora o assunto abordado, o mesmo possui questões para orientação, que facilitará a compreensão do tema. Quais as principais concepções pedagógicas? Que concepção facilita o processo de alfabetização? Desse modo, a responder estas questões, concluirei a pesquisa sobre o tema.
Para que os objetivos deste trabalho sejam concretizados, utilizarei aspectos metodológicos de caráter bibliográficos, embasados em alguns autores que abordam sobre o assunto, entre eles Piaget, Emília Ferreiro, Vygotsky, Paulo Freire e Magda Soares. Buscando conhecer e analisar as principais contribuições teóricas sobre o tema, que serão abordados de forma a esclarecer as reflexões sobre práticas alfabetizadoras.
No primeiro capítulo, abordarei a concepção tradicionalista, destacarei a de base empirista, onde o aluno aprende fazendo associações e sendo visto como uma folha em branco, que aos poucos vai sendo preenchida de