O Mundo Visto Pelos Alunos

a uma alfabetização construtivista aberta a interação, visto que muitos educadores não tem entendimento da abrangência ampla que a proposta da autora Emília Ferreiro aponta. Muitos educadores traduzem o ambiente alfabetizador como “cantos da leitura” estanques, separados, especialmente nas salas de Educação Infantil, onde o professor não atua como mediador do processo de ensino-aprendizagem. Sem saber bem do potencial destes materiais o aluno é podado de vivenciar, manusear diferentes…

ciências exatas e biológicas, e na matemática. Visto que o momento em que vivemos, está voltado ao processo de construção de uma sociedade sustentável e participativa e justa para as gerações atuais como as gerações futuras, vista que deve estar voltadas a preservação dos recursos naturais, o cuidado com o meio ambiente a economia o consumismo o ser e o ter como referência de valores socioculturais que hoje estão postas no dia a dia dos professores e alunos. È importante…

darão embasamento a pesquisa, haja visto que outros renomados profissionais da educação lançam no cotidiano as primazias para que se torne algo agradável. 1.0 ESCOLA, PROFESSOR E SOCIEDADE. Nos tempos atuais é de elevada necessidade que a escola esteja em total sintonia com a sociedade, com a família e com sua clientela. A escola deve ser um local muito além daquele que já conhecemos que é transmitir conhecimento aos alunos e sim a refletirem no mundo ao seu redor, a tentar ou…

em sala de aula o metodo tradicional,onde so ele tem a palavra exigindo de seus alunos a memorizaçao do conteudo para realizar uma boa prova. Tambem se trata do professor progressista que se preocupa mais com o aluno,tendo dinamica para envolver com os mesmos, mas não ha didatica para ensinar seus alunos. E o professor que queremos e aquele que sabe transmitir adequadamente a materia para diferentes tipos de alunos,que esta sempre antenado aos acontecimentos,buscando sempre se manter atualizado

que existem por aí fora. Os gêneros pode servir para nós ,como um guia para nossos alunos poderem escrever de forma correta onde os leitores sintam vontade de ler e até leva o saber para os outros que tem pouca compreensão, visto que a linguagem é complexa. 2 DESENVOLVIMENTO Os Gêneros textuais mostra várias maneira de escrita de texto,o professor pode utilizar de vários métodos para que o aluno consiga assimilar o assunto. Cada gênero textual tem característica própria…

dessa nova tecnologia, já brincam com os jogos que tem no computador e de uma forma ou de outra estão se conectando com o mundo e o futuro que era distante se tornou o presente. Ainda há também pais e educadores que são contrários a utilização de tais tecnologias para a educação de alunos de todas as idades. No ensino médio o uso dessas novas tecnologias ajuda a preparar o aluno para o mercado de trabalho. Perrenou, um estudioso do assunto, retratou muito bem essa questão das novas…

esse hábito, buscar os meios e as formas, ao invés da omissão, para despertar o interesse da criança e do adolescente. A Leitura pressupõe a busca de informação, por isso aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de tudo, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. Ler é sair do lugar comum. Quem lê se enriquece com um tesouro que jamais será furtado. Quem lê alarga…

administrativo e docente desta instituição. E, é claro que, não poderia deixar de agradecer à minha professora orientadora Telma Teles que além de desempenhar sua função de orientadora, ainda foi uma grande amiga. SIGLAS  A1 – Aluno do 1° Período;  A8 – Aluno do 8° Período;  L.D.B. – Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, n° 9394/96;  L.E. – Língua Estrangeira;  P1 – Professora de Língua Inglesa;  P2 – Professora de Literatura da Língua Inglesa;  P3 – Professora de…

aprendizagem significativa do aluno. Palavras-chave: Mapas Conceituais, Letramento, Ensino de História. 1. Introdução Este projeto visa apresentar mecanismos de aprendizagem partindo do pressuposto de que os mapas conceituais – ao partir de um conhecimento prévio dos alunos – juntamente com o que está sendo ensinado, evita uma “aprendizagem mecânica”, permitindo assim uma “aprendizagem significativa”, como afirma Ausubel (AMORETTI, 2006). Isto porque o aluno aprende de forma…

concepções de mundo, artes que vão sendo comparadas pelas novas gerações. Ela desenvolve sua capacidade intelectual de aprender a aprender ao longo da vida, produzindo conhecimento através da obtenção e recombinação da informação. Com relação á ação educativa, temos um “conhecimento á vida”, a partir do momento em que interligamos o processo de conhecer ao de viver. Assim sendo, surge a necessidade de uma nova forma de ver o sistema educacional baseado na interatividade, onde…