O Ensino E Suas Diferenças Peculiares

DESENVOLVIMENTO Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) No Art.3º. assegura que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e

RITA REGINA SILVA – RA 283653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL EJA SÃO LUIS-MA 2012 RITA REGINA SILVA - RA 283653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA Relatório de Estágio apresentado

culture it goes if diluting gradually winning new forms owed the influences of the urban context. However, the urban context is specially characterized by modern´s elements of socialization such as technology, groups of pairs, the school and the peculiar character of urban style of life are making with that the initiation rites lose their values of spiritual point of view. Consequently the reproduction or renovation of the culture maconde is questionable therefore same ones don´t…

possível a integração desses alunos nas classes comuns de ensino regular; promover especialização adequada aos docentes de classes especiais e de classes regulares comuns de ensino regular; promover especialização adequada aos docentes de classes especiais e de classes regulares que atenderão, também, alunos com necessidades especiais. É a forma de como se organiza a educação regular no Brasil. Essa organização se da em sistemas de ensino da União, dos estados, do Distrito Federal e dos…

onde as diferenças se encontram e, portanto, local permanente de ... a conviver em grupo, necessidade que se torna ainda mais preeminente quando ... Violencia en la escuela y de la escuela: desafíos contemporáneos a la psicologíaConviver com as diferenças é um desafio inerente a todo ser - humano. Para se criar, crescer e aprender, todo indivíduo precisa que outra pessoa lhe ensine as práticas da vida como comer, andar, falar e etc. Nenhum ser humano é uma "ilha" para viver isolado do…

especiais no ensino regular. Podemos declarar que a integração passa a idéia de que a pessoa, para ser inserido na escola regular, deve estar em condições para isso, ou em condições de corresponder às solicitações feitas pela escola. Nesse sentido, não se questiona sobre o papel e a função da escola, pois é ela quem dita o modelo que o aluno deve seguir. A inclusão considera a inserção de alunos por meio de outro ângulo, isto é, aquele que reconhece a existência de inúmeras diferenças…

manifestações violentas na U.E tanto físicas como verbais ocorrem motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying Justificativa É a escola e a sala de aula o espaço em que se dá o encontro de diferenças, portanto é o lugar ideal para o exercício da tolerância, mas não é isso que ocorre, pois a escola se transformou em palco de uma realidade assustadora que manifesta todos tipos de agressões verbais e físicas caracterizadas…

RESUMO Dentro do processo de ensino da dança de forró do Instituto Humanizar é de fundamental importância a postura proativa dos professores na condição de interlocutor e ouvinte. Permitindo ao aluno expor sua vivencia na dança e sua experiência de vida, servindo como bagagem no ensino da mesma. A proposta de dança Educativa defendida por laban, elucida que não deve- se ensinar apenas a forma ou técnica, mas educar conforme o vocabulário de movimento de cada um, contribuindo para o…

UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Ana Lúcia Hirth Villela Vínculo e aprendizagem A psicopedagogia, “técnica de condução do processo psicológico da aprendizagem” (Pain, 1992), compreende o processo de ensino-aprendizagem de forma peculiar. Pain (1992), faz uma descrição das dimensões do processo de aprendizagem, definindo este como um processo que não se configura como estrutura e, sim, um lugar de articulação de esquemas. “Nesse lugar do processo de…

ambiente escolar sem falarmos também da criança e do seu modo de aprender. Precisamos levar em conta a realidade de cada criança, pois isso influencia bastante no aprendizado de cada infante. Essa diferença se expressa em características de personalidade, ritmos distintos na execução de tarefas e formas peculiares de interpretar o que acontece ao seu redor, sobretudo nas suas relações interpessoais. A criança só aprenderá quando se sentir acolhida em seu jeito de ser. Desta maneira, o…