O Ensino E Suas Diferenças Peculiares

Métodos de ensino para alunos com surdez Durante o decorrer dos séculos tem-se proposto uma variedade de abordagens e métodos para a educação dos alunos com surdez. A maioria deles fundamenta-se em substituir a audição perdida por um outro canal sensorial, como a visão, o tato, ou aproveitando os restos da audição existentes. O aspecto dos métodos que tem sido mais problemático é a ausência de trabalhos, ou afirmação de que existe um único método para todas as crianças com surdez. Para aquelas

educação melhor e o fato de terem um tipo de uma doença ou algum problema que não possibilite que ela seja igual as outras crianças. A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos nós, é viver a experiência da diferença. Se os estudantes não passam por isso na infância, mais tarde terão muita dificuldade de vencer os preconceitos. A inclusão possibilita aos que são discriminados ocuparem seu espaço na sociedade. Se isso não ocorrer essas pessoas serão…

semelhante a crer que ela pode ou poderá, a partir do contato e permanência com outras crianças de sua idade, desenvolver algum tipo de aprendizagem e conhecimento mesmo que diferenciado. Reconhecer as diferenças que compõe o contexto escolar é fazer da escola um meio de transformação que busca valorizar a diferença e a singularidade de cada criança. 5 Justificativa A literatura vigente aponta uma dificuldade significativa na inclusão escolar de crianças portadoras de transtorno…

Atividade física e pessoas com necessidades educativas especiais: uma análise crítica das estratégias metodológicas dos professores de educação física no município de Altamira/PA Introdução Sabe-se que o processo de ensino e aprendizagem não é algo simples de ser executado, ainda mais, se levarmos em consideração a diversidade cultural existente na sociedade. Partindo do pressuposto, que todos nós somos pessoas com peculiaridades e características que se diferem uns dos outros,…

ajudar a entender muito mais de sua história e de sua cultura. Espremido entre a cordilheira dos Andes a leste e o Oceano Pacífico a oeste, o Chile é o país mais estreito do mundo. A existência do deserto do Atacama torna o território ainda mais peculiar. Essa posição geográfica foi, por muitas vezes, determinante na história chilena, em especial se forem levados em conta os inúmeros terremotos que destruíram cidades inteiras ao longo dos anos. 1.1 CHILE PRÉ-HISPÂNICO Os…

AS IES NA AMAZÔNIA: ALGUMAS QUESTÕES SOBRE A INTERIORIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES NA AMAZÔNIA: ALGUMAS QUESTÕES EM DISCUSSÃO[1] Arlene Mariani Fujihara[2] RESUMO: A relação com o surgimento das instituições federais de ensino superior na Amazônia é inevitável e perpassa pelos aspectos diferenciáveis entre a universidade da região e a universidade nacional, perpassa também pelo desenvolvimento regional. Focalizar o desenvolvimento regional, neste texto, envolve a identificação das…

de compreender e refletir sobre a realidade do mundo que o cerca, devendo considerar seu papel de transformação social como uma sociedade que supere nos dias atuais a economia e a política, buscando solidariedade entre as pessoas, respeitando as diferenças individuais de cada um. E existem vários tipos de educação. * Educação Religiosa * Educação Escolar * Educação social E outros. Mais quanto a mim, discertarei mais acerca dos três na qual fiz referência. EDUCAÇÃO RELIGIOSA

1- Tema da aula: O Índio- um elemento histórico na constituição da identidade do povo brasileiro. 2- Participantes: Alunos de 09 a 10 anos de idade do 4º ano do ensino fundamental. 3- Objetivos educacionais: Observar as manifestações culturais e artesanais do índio; Conhecer a história dos índios desde o Descobrimento do Brasil; Conhecer seus costumes, suas lendas, suas crenças; Saber como os índios influenciaram na cultura

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Carla Rogelia Caetano Ferreira Neves Produção Textual Interdisciplinar Individual Síntese Reflexiva Interdisciplinar: As Tranças de Bintou ITUIUTABA 2013 Carla Rogelia Caetano Ferreira Neves Produção Textual Interdisciplinar Individual Síntese Reflexiva Interdisciplinar: As Tranças de Bintou…

JHENIPHER DA SILVA BARRETO Preconceitos e manifestações étnicos raciais no Ensino Médio “Educação das relações étnico-raciais e a luta contra o preconceito na instituição escolar” Campos dos Goytacaze 2013 JHENIPHER DA SILVA BARRETO Preconceitos e manifestações étnicos raciais no Ensino Médio “Educação das relações étnico-raciais e a luta contra o preconceito na instituição escolar” Artigo