pedagogia

Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert

JHENIPHER DA SILVA BARRETO

Preconceitos e manifestações étnicos raciais no Ensino Médio
“Educação das relações étnico-raciais e a luta contra o preconceito na instituição escolar”

Campos dos Goytacaze
2013

JHENIPHER DA SILVA BARRETO

Preconceitos e manifestações étnicos raciais no Ensino Médio
“Educação das relações étnico-raciais e a luta contra o preconceito na instituição escolar”

Artigo Cientifico apresentado ao Curso de
Licenciatura em Pedagogia, do 2º período de Pedagogia, turma 203h, do Instituto Superior de
Educação Professor Aldo Muylaert como requisito parcial à obtenção do título de “ Manifestações e Preconceitos étnicos raciais no Ensino Médio

Professor Orientador: Teófilo Augusto da Silva.

Campos dos Goytacazes
2013

Resumo
O presente artigo aborda como a educação das relações étnica raciais poderá ajudar na luta contra o preconceito, apresentando possibilidades de ações didáticas promovendo conhecimento. Esperando que as escolas brasileiras obtenham condições humanas e materiais para desempenhar e assumir efetivamente o seu papel social e político, valorizando a pluralidade étnico-racial no Brasil.

Palavras- chaves; Educação das relações étnico-raciais, preconceito, instituição escolar.

Introdução
O Brasil é marcado historicamente e caracterizado por uma pluralidade étnico-racial, sendo esta um processo que se inseriu numa mesma terra três grupos distintos; portugueses, índios e negros de origem africana. Esse contato favoreceu a comunicação entre essas culturas, levando a construção de um país inegavelmente miscigenado, marcado pelo antagonismo e pela imprevisibilidade. Educar para as relações étnico-raciais implica primeiramente em refletir sobre a maneira peculiar da sociedade brasileira. Geralmente as manifestações do preconceito são