O Ensino De Artes No Período Colonial

Império A mudança da corte para o Brasil Com a vinda de D.João VI, o Brasil passou por modificações consideráveis a abertura dos portos e a revogação do alvará que proibia a instalação de manufaturas que significaram a ruptura do pacto colonial; eram os primeiros passos para a independência, entretanto a dependência brasileira ao governo britânico era nítida. Brasil Império Medidas econômicas beneficiaram aristocracia rural que se achavam excluídas das decisões…

1. NEOCLASSICISMO 2. NEOCLASSICISMO• Movimento cultural europeu, do século XVIII e parte do século XIX que defende a retomada da arte antiga, especialmente greco-romana, considerada modelo de equilíbrio, clareza e proporção. Países de início: França e Inglaterra alcançando apogeu por toda Europa. 3. São Jorge e o Dragão – Peter Paul Rubens. Napoleão no Passo de Saint-Bernard (1606-1610) (1801). 4. NEOCLASSICISMOO aparecimento do Neoclassicismo se deve:• Pela descoberta das ruinas de Pompeia e

eram vistos como práticas condenáveis pelos religiosos enquanto a igreja arrecadava dinheiro para a construção da basílica de São Pedro em Roma. Grande parte do clero desrespeitava as regras religiosas. A história da educação esteve, durante o período colonial, a serviço de interesses alheios ao sentido real da instrução, ou seja, o da formação integral do individuo, no qual revela-nos claramente o sentido empregado pelos nossos conquistadores, ao ato de educar. Parece-nos que o domínio…

de História da Ciência do CEFET-SP Doutorando em Educação pela PUC-SP Membro do GEPI – PUC-SP Lais dos Santos Pinto Trindade Professora de Metodologia do Ensino de Ciências e Psicologia da Aprendizagem do ISE de Boituva Doutoranda em História da Ciência pela PUC-SP O objetivo deste artigo é mostrar o processo histórico do ensino no Brasil e seus problemas desde o processo de colonização, que visava o enriquecimento da Metrópole, passando pelas reformas educacionais, sempre de…

Ensino Médio Trabalho de História A Igreja no Brasil colônia A história da Igreja no Brasil tem sua elaboração e organização iniciada ainda em Portugal, onde o Papa detinha o direito da evangelização das terras descobertas ou que iriam ser descobertas ainda, assim estabelecendo o regime de padroado que foi concedido desde 1456 para a Ordem de Cristo que possuía como seu grão-mestre o Infante Dom Henrique, O Navegador (ver foto). Foi apenas em 1514 que o Brasil, ainda despovoado, passou

escolar no Brasil A colonização brasileira teve início a partir de 1530, com sistema de capitanias hereditárias e a monocultura da cana-de-açúcar. Implantavam-se formas de economia pré-capitalistas com grandes proprietários de terra. A economia colonial cresce em torno do engenho de açúcar, com trabalho escravo dos índios e depois dos negros africanos. O Brasil era uma colônia de economia agrícola, portanto a educação não era prioridade, já que o desempenho na agricultura não exigia…

Embasado demasiadamente na doutrina católica, o ensino levado por esses padres, teve papel importante na educação, em especial a educação brasileira aqui tratada. Criam- se processos de alfabetização, a priori para os filhos dos senhores aqui enviados, e catequização dos índios, (nota-se grande preocupação em expandir a doutrina) para dominar os chamados selvagens. Com o fracasso de outros países, menos católicos, em dominar as terras novas, o ensino católico se expande na América do…

ciclo da cana-de-açúcar na região Nordeste. Ainda que tradicionalmente desvalorizados na época colonial e no século XIX, os aspectos da cultura brasileira de origem africana passaram por um processo de revalorização a partir do século XX que continua até os dias de hoje. 1.1 - Evoluções históricas Escravos africanos no Brasil, oriundos de várias nações. De maneira geral, tanto na época colonial como durante o século XIX a matriz cultural de origem europeia foi a mais…

cultural brasileira que mistura arte marcial, esporte, cultura popular e música. Desenvolvida no Brasil principalmente por descendentes de escravos africanos, é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando primariamente chutes e rasteiras, além de cabeçadas, joelhadas, cotoveladas, acrobacias em solo ou aéreas.[carece de fontes] Uma característica que distingue a capoeira da maioria das outras artes marciais é a sua musicalidade. Praticantes desta arte marcial…

ENSINO MÉDIO – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ARTE Arte Primitiva Brasileira -Arte Indígena Brasileira - Arte Colonial Brasileira - Arte indígena do povo Xokó - Arte Barroca Brasileira - Cultura Afro-Brasileira - Teatro de Bonecos - Arte Imperial / Neoclássica Brasileira - Arte Moderna Brasileira - Teatro de Sombra e Teatro de Formas Animadas - Cultura Afro-Brasileira - Arte Primitiva - Arte Egípcia - Arte Grega-Romana - Arte Medieval - Arte Renascentista - Arte Barroca - Arte…