O Ensino De Artes No Período Colonial

Escola Estadual 13 de Maio ENSINO MEDIO Lingua Portuguesa ARCADISMO PORTO ESPERIDIÃO – MT 2014 Discentes: Euller Miranda Cardoso Azuir Silva Campos Ender Kelber Miranda da Silva Guiderson Urupe Massavi João Salvaterra da Silva ARCADISMO Trabalho sobre o Arcadismo Apresentado para o Professor Antônio José da Silva, como Uma avaliação do 4° Bimestre. PORTO ESPERIDIÃO – MT 2014 SUMARIO

com temas feministas e gênero na educação, mas somente no ensino superior, estudando uma pedagogia e desenvolvendo didática e recursos relacionados aos valores feministas (tidos como femininos) em contraposição à pedagogia tradicional (tida como masculina). Nesta perspectiva a educação se baseia no trabalho coletivo, comunitário e cooperativo. O currículo como narrativa étnica e racial A teoria sobre o currículo esteve centrada por um período na classe social, tornando-se logo evidente…

Brasil Curso:Matemática Profª Mª Júlia Atividade estruturada 1 Nome do aluno: Jose Humberto Matrícula:2013.08248334 Ehvio as questões sobre o texto: Novas formas de abordar o Ensino de História.Para quem ainda não fez. Entregar no dia 29/08 1)Por que devemos quebrar modelos históricos? Para auxiliar o processo de conhecimento, que é um dos grandes desafios que o educador enfrenta quando prepara as suas aulas e…

relações entre o Estado e a educação, onde a educação era religiosa e direcionada principalmente aos índios. Em 1759 com as reformas feitas pelo Marques de Pombal os jesuítas foram expulsos, passando o ensino a ser público e desvinculado à religião e com conteúdos baseados nas cartas régias. Desde este período até os dias atuais foram realizadas muitas reformas destacando-se as de Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa(1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915),João…

lei nº 10.639 passou a exigir que as escolas brasileiras de ensino fundamental e médio incluíssem no currículo o ensino da história e cultura afro-brasileira. Para ajudar na criação das aulas e na abordagem pelos professores, o Sinpro-SP preparou um site com várias dicas e material para estudo. Chegada ao Brasil A arte africana chegou ao Brasil através dos escravos, que foram trazidos para cá pelos portugueses durante os períodos colonial e imperial. Em muitos casos, os elementos…

Adolfo Hansen No primeiro texto, “A civilização pela palavra”, João Adolfo Hansen nos fala da educação no período colonial, demonstrando que as técnicas de ensino utilizadas pelos jesuítas no Brasil, eram baseadas na tradição oral, de maneira a tornar civilizada, “adestrar”, a população indígena, havendo para tal, uma fusão da liturgia, do teatro e da escola. Trata-se de um período em que há a associação da igreja à monarquia, para que através da palavra fosse implantado naquela…

Escola de Sagres. Contribuíram para o desenvolvimento das navegações: -um novo caminho para as Índias. -as invenções: caravelas, bússola, pólvora, papel, astrolábio (verificar a altura dos astros). BRASIL PRÉ-COLONIAL O período pré-colonial do Brasil (1.500/1.531) é o período que vai do descobrimento do Brasil pelos portugueses até o inicio do povoamento e colonização efetiva do território com a expedição de Martim Afonso de Souza (1.532). Marcado pelos primeiros contatos com…

Introdução O presente trabalho relata a História da Educação no Brasil, analise das diversas fases e períodos da educação brasileira. Dando importância “A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica”. Neste contexto, a presente analise torna possível refletir como uma tarefa de indiscutível relevância, numa perspectiva de analise dos sistemas educativos enquanto processo de implementação de ideias, de atitudes e, sobretudo, de

A educação em Angola (até aos anos 1920) O ensino escolar teve início em Angola nos séculos XVI e XVII, portanto muito antes do actual território constituir uma unidade. No decorrer da sua presença no Reino do Kongo, os padres católicos presentes na corte de M'Banza Kongo empenharam-se em divulgar não apenas o cristianismo, mas também a língua portuguesa e a correspondente escrita, bem como rendimentos de matemática. Depois da fundação das Praças Fortes de Luanda e de Benguela,…

Influências Conclusão Bibliografia Introdução: O Barroco surgiu na Itália e desenvolveu-se após o processo de Reformas Religiosas, a Igreja havia perdido espaço e poder. As circunstancias vividas na Europa em fins do século XVI fizeram com que a arte se transformasse. Uma grave crise politica, econômica e religiosa (a reforma e contrarreforma) estende-se por toda Europa, que afunda em contínuas guerras. A crise destrói a confiança do homem nele mesmo e também a alegria de vive,…