Educação na colonização do brasil até os dias at uais

EDUCAÇÃO NA COLONIZAÇÃO DO BRASIL ATÉ OS DIAS ATUAIS

Gisele Santos de Oliveira
Prof.ª Carolina Pasa Viana
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0200) – História da Educação
15/06/2012

RESUMO

Esta pesquisa tem como objetivo expor como ocorreu o processo de educação no Brasil, desde 1549, com a chegada dos jesuítas no Brasil, até os dias atuais, não citando todos os momentos e aspectos dos processos, mas apenas momentos mais marcantes.
Em pesquisa realizada em artigos disponíveis na internet descreve-se as características da educação na colonização no Brasil, seu desenvolvimento na ditadura militar e na comparação com as características da educação atual. Constata-se que em 1549 por meio dos jesuítas, liderados pelo Padre Manoel da Nóbrega, iniciou-se as primeiras relações entre o Estado e a educação, onde a educação era religiosa e direcionada principalmente aos índios. Em 1759 com as reformas feitas pelo Marques de Pombal os jesuítas foram expulsos, passando o ensino a ser público e desvinculado à religião e com conteúdos baseados nas cartas régias. Desde este período até os dias atuais foram realizadas muitas reformas destacando-se as de Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa(1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915),João Alves da Rocha Vaz (1925), Francisco Campos (1932),Gustavo Capanema (1946) e as Leis de Diretrizes e Bases de1961, 1968, 1971 e 1996 .Com base nesta pesquisa conclui-se que houveram muitas mudanças e algumas características ainda se mantém.

Palavras-chave: Educação. História. Evolução.

1 INTRODUÇÃO

Após a chegada dos portugueses ao território brasileiro, a população nativa sofreu influência principalmente no modo de vida e na educação, que eram muito diferentes dos existentes em Portugal. A única forma de organização existente era a indígena, com sua língua e cultura próprias. Com a vinda dos portugueses para o Brasil, o