O Ensino Da Norma Culta

mito nº 3, “Português é muito difícil”, o autor relata que o ensino da língua baseou-se sempre na norma gramática de Portugal e as regras que aprendemos são as de lá e não a que vivemos em nosso país, por isso achamos difícil. Propõe a ideia que somente será verdadeiro e funcional o ensino da língua portuguesa do Brasil, quando for nas regras de uma linguagem nativa, tanto a falada, como a escrita. Além disso, afirma que as normas cultas são defendidas por uma classe social elitista. No…

SALVADOR-BA 2013 O livro preconceito linguístico, do autor Marcos Bagno, em sua essência aborda sobre a discriminação e exclusão social que há para com as pessoas que não falam a língua portuguesa brasileira de acordo com a norma culta. O livro é escrito com um tom politizado, levando o leitor a uma reflexão sobre o trabalho que a linguística vem desenvolvendo em divulgar as variações da língua portuguesa falada no Brasil em relação à língua portuguesa falada em Portugal e

Resenha Critica do Texto: Variação Linguística, Norma Culta e Ensino da Língua Materna. O autor em seu texto fala sobre as várias formas de utilização da linguagem falada pelo o individuo e como as fases, região, história e até mesmo condição social pode influenciar nesse modo de falar. Como a forma de falar do individuo o pode classificar como alguém mais abastado, esclarecido, conhecedor da norma culta da língua e o contrário como alguém menos favorecido financeiramente e até mesmo alvo de

que resulta no combate ao preconceito de sua atividade pedagógica. Sempre houve uma negação por parte do sistema educacional de que existisse uma pluralidade linguística dentro da língua portuguesa, a instituição maior de ensino que é a escola, diz que a norma padrão culta não é apenas uma das muitas variação que podem existir no imenso universo da língua, e repele qualquer forma linguística diferente. Bagno argumenta que falar errado tem claramente explicações, históricas, sociológicas, entre

Preconceito Linguístico, o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 2007. Primeiras palavras “A língua é um enorme iceberg flutuando no mar do tempo, e a gramática normativa é a tentativa de descrever apenas uma parcela mais visível dele, a chamada norma culta” (p.9) Mito 1: “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” “Ora, a verdade é que no Brasil, embora a língua falada pela grande maioria da população seja o português, esse português apresenta um…

A GRAMÁTICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Fabeule Simone Behling RESUMO Há alguns anos, tem avançado, no âmbito do ensino de Língua Portuguesa, uma polêmica relativa ao ensino da gramática, nesta disciplina. Alguns condenam sua prática, outros, defendem e continuam ensinando as regras sem que haja a aplicação no contexto. Estudiosos chegaram inclusive a questionar sobre ensiná-la ou não. Atualmente, a ideia que se tem é de que ela deve ser abordada na escola, mas

percebê-lo mais adequado a norma culta, a um ponto de equilíbrio (norma comum – que seria um meio termo, podemos assim dizer) ou a norma popular. Cada norma possui suas peculiaridades. Na norma culta, nota-se a observância regular da concordância, da regência, da conjunção verbal, adequação vocabular, dentre outras características. Na norma popular, há uma economia quanto ao plural no substantivo em sintagmas nominais, redução do paradigma verbal nos colóquios da norma culta (eu vou,…

afinal nem todos têm acesso á norma culta e os que chegam até ela se deparam com algo desconhecido, pois assim é ensinado para o discente, como algum outro idioma e esse preconceito só vem a gerar outros preconceitos. A língua portuguesa passa por uma crise por diversas razões políticas, sociais, econômicas e culturais, onde foram impostas algumas mudanças como a Nova Gramática e a Flexão de Gêneros, mas muitas pessoas ainda não se socializaram com essas novas normas cultas. Marcos…

EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ Curso de Licenciatura em Português Maria Valdenice Alves de Sousa O ABISMO DO PADRÃO: LINGUAGEM “CULTA” X A COLOQUIAL DOS EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO Paracuru Novembro - 2009 Maria Valdenice Alves de Sousa O ABISMO DO PADRÃO: LINGUAGEM “CULTA” X A COLOQUIAL DOS EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de…

situação concreta de interação, chamadas registros. Chegamos à noção de NORMA, que é a forma de cada grupo usar a sua língua. O sujeito aprende a sua língua em convívio com a família, amigos, enfim pessoas que estão ao seu redor e participam do seu cotidiano. Cada um vai assimilando os usos linguísticos daquele grupo, ainda que construindo a seu modo esse seu saber. Em geral, o sujeito não tem consciência dessa “norma” que ele vai internalizando no contato com os outros elementos do grupo.