EDUCAÇÃO AFETADA PELA INTOLERÂNCIA OU PRECONCEITO DA LINGUAGEM

Levando-se em consideração o título constante da matéria publicada na revista “Educação”, em março de 2003, “Lula e a língua do povo”, a autora parte da ideia de que, nos diversos gêneros discursivos, alguns enunciados “pendem” ao culto e ao popular, ou seja, a depender do gênero do discurso é possível percebê-lo mais adequado a norma culta, a um ponto de equilíbrio (norma comum – que seria um meio termo, podemos assim dizer) ou a norma popular.
Cada norma possui suas peculiaridades. Na norma culta, nota-se a observância regular da concordância, da regência, da conjunção verbal, adequação vocabular, dentre outras características. Na norma popular, há uma economia quanto ao plural no substantivo em sintagmas nominais, redução do paradigma verbal nos colóquios da norma culta (eu vou, nós vamos | eu vou, nós vai) dentre outras.
O que se mostra presente na linguagem cotidiana é a presença de características das normas culta, comum e popular, tornando difícil a classificação sociolinguística de um falante, justamente devido essa variação.
A autora ainda apresenta uma tabela, confeccionada com base em Preti (1994) em que é possível perceber algumas características da norma culta, norma comum e norma popular. Dentre essas características, podemos citar que a norma culpa apresenta: indicação precisa das marcas de gênero, número e pessoa, uso limitado da expressão “a gente”, largo emprego de preposições nas regências, etc.; na norma comum, percebe-se: indicação variável das marcas de gênero, número e pessoa, uso intenso da expressão “a gente” em lugar de eu e nós – concordância em 3ª do singular, variado ou limitado emprego de preposições nas regências, dentre outras, e na norma popular economia nas marcas de gênero, número e pessoa, redução das pessoais gramaticais do verbo, predominância das regências diretas nos verbos, etc.
Após toda essa apresentação, Marli Leite, retornando a fala do presidente Lula, chega à conclusão de que o discurso do presidente não se