O Ensino Da Arte Com Deficientes Mentais

ESPECÍFICOS - Analisar a metodologia de ensino dos educadores envolvidos na pesquisa - Apresentar alternativas que facilitem a efetivação do currículo do programa. - Analisar as experiências vivenciadas pelos sujeitos da investigação, auxiliando nas práticas avaliativas. 4. JUSTIFICATIVA Este projeto busca compreender e atender os princípios metodológicos e didáticos da educação de jovens e adultos (EJA) são diferenciados das turmas regulares do Ensino Fundamental ,devido a…

CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que toda pessoa deficiente tem direito a…

garantir seus direitos e integrar os portadores de Necessidades Educativas Especiais dentro do sistema educacional de ensino. Com isso começam a aparecer os primeiros problemas, pois as escolas e todo o sistema que as rodeia não está preparado para receber estes educandos. Os pais, por sua vez, garantidos do direito de alcançarem educação aos seus filhos portadores de NEE, colocam-nos no ensino regular, nas ditas “escolas normais”, pensando ser a melhor atitude a ser tomada,…

– CAMPUS DE MARILIA FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES MARÍLIA 2009 2 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Marília. Área de concentração: Ensino na Educação Brasileira. Linha de pesquisa:…

anormais. Em Atenas os deficientes eram abandonados em locais de desconhecidos, lutando pela sua sobrevivência. Em Roma eram exibidos em festividades. Esparta aplicou aos deficientes o processo de selecção mais desumano de que há memória. • PROTECÇÃO: A concepção apareceu com o desenvolvimento das religiões monoteistas. O Cristianismo, encarou-os com piedade e compaixão, condenando o infanticídio e a eutanásia. Começou a existir um apoio sistemático aos deficientes através…

MARCUS VINICIUS CANDIDO DE JESUS EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ANALISE DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO O estudo apresentado tem como objetivo averiguar o conhecimento que os professores possuem para poder incluir um aluno deficiente em suas aulas. Para atingir esse objetivo foi feito uma pesquisa por meio de um questionário, aonde 100 profissionais atuantes na educação física escolar responderam de forma objetiva e subjetiva. Os resultados mostraram que os profissionais de

históricas A primeira preocupação, no Brasil, com a educação de deficientes, apareceu a 12 de setembro de 1854. O imperador Pedro II baixou o Decreto Imperial nº, 1.428, criando o Imperial Instituto de Meninos Cegos — marco inicial da educação de deficientes visuais no Brasil e América Latina. Após o advento da República esse Instituto passou a denominar-se Benjamin Constant, única instituição encarregada da educação de deficientes visuais no Brasil até 1926, quando foi inaugurado, em…

A Práxis Educacional e a Inclusão do Deficiente Visual Resumo: o presente artigo relata o processo histórico da educação especial no Brasil, bem como as leis que a consolidam, aborda também as necessidades desta classe com relação ao sofrimento que cada pessoa passa para adquirir todos os direitos que lhes foram negados. Palavras-Chave: inclusão. Deficiência. Aprendizagem. Sociedade. Educação. Abstract Work: This article reports the historical process of special…

professor para que este direcione um novo olhar para a educação inclusiva, mostrando-lhe como trabalhar com o novo, especialmente com alunos com necessidades educativas especiais. Assim, esboçamos alguns aspectos importantes em relação ao processo ensino-aprendizagem dos alunos no espaço escolar, chamado de escola inclusiva. A metodologia utilizada para este estudo foi qualitativa realizada por meio de questionários direcionados aos professores com o intuito de mostrar a sua importância…

médicas Na concepção clínica patológica a surdez é vista como patologia, como deficiência, e o surdo como deficiente, deficiência esta que deve ser tratada colocando-se aparelho de amplificação sonoro individual ou fazendo implante clear e procedendo-se a treinamento auditivo intensivo. O aproveitamento dos restos auditivos conduziria a uma fala melhor e afastaria o surdo do grupo dos deficientes. (SKLIAR, 1997). Neste caso o oralismo é visto como indispensável para o desenvolvimento…