O Ensino Da Arte Com Deficientes Mentais

Nelma Galvão, Theresinha Miranda, organizadores; autores, Elias Souza dos Santos… [et al.]. - Salvador: EDUFBA, 2009. 354p. ISBN: 978-85-232-0651-2 1. Educação inclusiva – aspectos sociais. 2. Inclusão social. 3. Igualdade social. 4. Crianças deficientes – Educação – aspectos sociais. 5. Crianças com distúrbios de aprendizagem – Educação – aspectos sociais. I. Diaz, Feliz. II. Bordas, Miguel. III. Galvão, Nelma. IV. Miranda, Theresinha. V Santos, Elias Souza dos. . CDD 371.952 …

Deficiência Intelectual, Abordagem histórico-cultural. INTRODUÇÃO A presente pesquisa pretende discutir os principais estudos realizados a respeito de deficiência intelectual a partir da abordagem históricocultural, na perspectiva de estado da arte, por meio de duas bases de dados: Anped e Scielo. A escolha da base de dados se deu pelo fato de que são nestas fontes que se concentram os principais periódicos da área educacional. Além, de ser um dos meios mais utilizados para…

......... 37 2.7. Deficiência auditiva (surdez) ................................................................... 37 2.7.1. Parcialmente surda ou deficiente auditiva (DA)............. 38 . 2.7.2. Surdo............................................................................................. 38 2.8. Deficiência mental ou déficit cognitivo................................................ 39 . 2.9. Síndrome de Down ........................................................

sociedades. Na história da humanidade, o deficiente sempre foi vítima de segregação, pois a ênfase era na sua incapacidade física, e, em sua anormalidade. Não se têm indícios de como a pessoa com deficiência era tratada na época da pré-história, visto que os primeiros grupos de humanos da terra não plantavam para seu sustento, viviam em invernos rigorosos, era preciso ir caça para garantir o alimento diário, era um ambiente muito desfavorável ao deficiente, logo essas pessoas não…

sialorreia, sintoma que os pais me tinham referido e que era devido à incapacidade de deglutir (angústia). Depois ** Versão corrigida pelo Doutor João dos Santos, tendo em vista a sua inserção no volume que planeava publicar, com o título Saúde Mental e Educação. 1 – Março de 1976 1 2 de tentar sem resultado aparente todos os meios de entrar em comunicação com a criança (duas vezes por semana durante alguns meses) através de jogos de palavras mímicos e pantomínicos,…

parto; subnutrição; outras. Hemiplegias: É um sinal clássico de doença neurovascular do cérebro, levando a um comprometido cerebral em vários níveis e dependendo do nível cerebral, temos várias consequências como comprometimento físico, sensorial e mental. É causado por acidente vascular cerebral; aneurisma cerebral; tumor cerebral e outras. Lesão medular: Ocorre quando um evento traumático, como o associado a acidentes automobilísticos ou motociclísticos, mergulho, agressão com…

em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. Numa terceira parte, far-se-á uma abordagem sobre alunos com atraso no desenvolvimento mental onde GROSSMAN (1983), citado por CORREIA, L. Miranda, conceitualiza este grupo como sendo o de alunos com o funcionamento intelectual geral significativamente abaixo da média que…

as suas necessidades. ATENDIMENTO AO DEFICIENTE: Os primeiros movimentos pelo atendimento dos deficientes começaram na Europa e depois se estenderam para os Estados Unidos, Canadá e Brasil. De acordo com Mazzotta (1996), várias foram às expressões para se referir ao atendimento educacional aos portadores de deficiência, como Pedagogia dos Anormais, Pedagogia Curativa, Pedagogia da Assistência Social dentre outros. Nota-se que o atendimento aos deficientes estava vinculado ao abrigo,…

Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola nor mal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este prec ipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde cons ta que toda pessoa deficiente tem direito a…

influência da Declaração de Salamanca, em 1994 – percebe-se a presença e a valorização do saber técnico. Os mesmos especialistas de outrora – principalmente médicos e psicólogos – que definiam o atendimento escolar daquelas crianças que não se adequavam ao ensino regular, agora são chamados em nome da inclusão. Um trabalho de inclusão que, de forma paradoxal, faz-se necessário justamente porque os mesmos especialistas, anteriormente, corroboraram a exclusão. O tempo passa, novas leis são…