O Educador E Os Desafios

Daniele RA:A68194-9 Os principais desafios do educador na educação infantil. CAMPINAS - SP Novembro 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia - Noturno Bruna Rodrigues Cussolim RA: A562AD-7 Joyce Renata Pinto RA: A6823C-2 Keren Santos RA: A43659-6 Maria de Fátima Guadagnini RA: A115IC-0 Luciana Rodrigues RA: A711IG-5 Roseli Padovani Silva RA: A28IBH-0 Thaís Daniele RA: A68194-9 Os principais desafios do educador na educação…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SEUS DESAFIOS Vivemos hoje um momento histórico na área educacional. Discussões acerca da qualificação docente emergem em seminários e cursos de capacitação. Está na formação continuada a solução para os problemas da educação do país? Os professores estão preparados para enfrentar os desafios que lhe são reservados no cotidiano das escolas? Até que ponto as universidades prepararam os educadores para o desafio de ser professor? Para que possamos entender o processo

PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS fez com que entendêssemos melhor que a prevenção ao uso/consumo de drogas nas escolas está focada em oferecer informações e orientações para melhores escolhas, sensibilização e valores de vida, já que o assunto envolve vida, saúde, família, religião, cultura, sentimentos e aprendizados. Pretende-se com este projeto, DROGAS – EDUCAR PARA PREVENIR, desenvolver um trabalho sistematizado através da interdisciplinaridade, em conjunto com os demais…

profissão que se escolha é preciso se esforçar constantemente. Na formação de educadores, de forma alguma poderia ser diferente ou seja, mais ainda deve-se estar buscando, interagindo ,se aperfeiçoando, enfim sendo educador para as tecnologias da informação e comunicação TIC`s. Cabe ao educador portanto buscar ferramentas para adquirir conhecimentos via internet para agregar valores, adquirir conhecimentos ,enfrentar desafios também ter a disponibilidade de buscar conhecimentos,…

Pimenta e Lima (2004), afirma que a reflexão de práxis possibilita aos alunos que ainda não exercem o magistério aprender com aqueles que já possuem experiência na atividade docente, onde se tornam significantes aos alunos, permitindo ao aluno/educador perceber a importância da pesquisa na prática pedagógica. A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo (FREIRE, 1996, p.22). Nossa…

SOUZA LOPES SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUAL É O PAPEL DO EDUCADOR NA ESCOLA DO SECULO XXI CAMPO GRANDE – MS JUNHO/2014 CLUDIO TEIXEIRA DA SILVA RAFAEL GUSTAVO SANTOS SOUZA LOPES SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUAL É O PAPEL DO EDUCADOR NA ESCOLA DO SECULO XXI Dissertação sobre o Papel do educador na escola do século XXI, apresentado ao Professor Me. Antônio…

A educação de jovens e adultos em áreas de reforma agrária: desafios da formação de educadores do campo Lourdes Helena da Silva Universidade Federal de Viçosa Vânia Aparecida Costa Universidade do Estado de Minas Gerais Walquíria Miranda Rosa Universidade do Estado de Minas Gerais Introdução Em virtude dos altos índices de analfabetismo e baixos níveis de escolaridade presentes em nosso país, a educação de jovens e adultos tem se tornado objeto de…

Formação Continuada de professores é hoje uma temática tão importante e necessária, haja vista os múltiplos desafios que se apresentam à escola e, simultaneamente, aos educadores. Tanto a instituição quanto os educadores têm uma imensa tarefa no que se refere aos imperativos desafios advindos da rápida evolução da ciência e das tecnologias. Desafios estes que exigem de nós, educadores, flexibilidade e abertura para novas relações que necessitam ser engendradas no contexto…

| | | |Título do Projeto: O papel do educador Ambiental no ensino fundamental de 5ª a 8ª série. | | | |

O Educador na Era do Conhecimento É uma constatação amplamente aceita que estamos vivendo na Era do Conhecimento. De acordo com Alvin Toffler - o analfabeto do século XXI não será aquele que não sabe ler nem escrever, mas aquele que não for capaz de aprender, desaprender e reaprender. Como não há possibilidade de competição com a tecnologia, o professor perdeu o papel de ser o único transmissor de saberes, de conhecimentos, para ser um orientador, um mediador, um educador.