formação continuada

FORMAÇÃO CONTINUADA: a importância do professor se qualificar
Maria Helena Biazi
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso.
Defesa: previsão para Dezembro de 2011
Orientadora: Drª. Cristinne Leus Tomé
Curso: Pedagogia
Semestre: 5º. Semestre
Linha de Pesquisa: Educação, Ambiente, Cultura e Sociedade.
Campus: Universitário de Sinop
RESUMO
A Formação Continuada de professores é hoje uma temática tão importante e necessária, haja vista os múltiplos desafios que se apresentam à escola e, simultaneamente, aos educadores. Tanto a instituição quanto os educadores têm uma imensa tarefa no que se refere aos imperativos desafios advindos da rápida evolução da ciência e das tecnologias.
Desafios estes que exigem de nós, educadores, flexibilidade e abertura para novas relações que necessitam ser engendradas no contexto educacional. A pesquisa será feita no Colégio
Alternativo, pois hoje o Colégio desenvolve um programa de Formação Continuada que tem como intuito melhorar a qualificação profissional dos professores que lá atuam. Diante disso, a pesquisa se delimita em um diagnóstico junto aos seus Professores que participaram de algum curso de qualificação, fornecidos pela escola ou não, e verificar o seguinte: Quais são as expectativas dos professores com referência à Formação Continuada? A Formação
Continuada promovida aos professores atendem suas necessidades e, ao mesmo tempo contribuem com o desenvolvimento profissional dos professores? A Formação Continuada colabora com a concepção teórica e prática dos professores? A Formação Continuada enseja em suas ações vivências integrando teoria e prática? Qual é a política da Escola? Qual é a proposta que a escola tem para a Formação Continuada? Desta forma, a pesquisa justifica-se, pois é necessário que a Formação Continuada estimula os Professores a se apropriarem dos saberes de que são portadores, buscando compreender a Formação Continuada e a importância do Professor se qualificar. A Formação Continuada