O Desenvolvimento Cognitivo Na Idade Adulta

educativas, culturais e sociais, é estimular todos os seus sentidos, principalmente, de zero a seis anos, desenvolvendo atividades e avaliações de acordo com sua história de vida, seu ritmo e seu desenvolvimento. A criança é um ser ativo, que merece respeito no seu tempo de crescimento e desenvolvimento, seu corpo é sua referência e ele evolui com a estimulação e a exploração dos espaços internos e externos presentes em seu cotidiano. As atividades diárias, as brincadeiras, as falas e as…

das brincadeiras para estimular o desenvolvimento cognitivo, afetivo e emocional das crianças de 5 a 6 anos. 2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA É possível melhorar, acelerar e ser prazeroso o processo de ensino-aprendizagem a partir das brincadeiras? 3. JUSTIFICATIVA O brincar é algo essencial na vida de toda criança, contribui para a formação de um ser humano melhor, mais equilibrado e feliz. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da…

todas as necessidades e exigências que sua formação requer. O desenvolvimento da criança , tanto motor como cognitivo, estudado por diversos autores como Jean Le Boulch, Vitor da Fonseca, David Gallahue, Jean Piaget, entre outros, estão sendo citados como base deste trabalho. A Psicomotricidade inserida na Educação Física escolar influenciará diretamente na formação e construção da criança, trazendo como objetivo o pleno desenvolvimento do ser humano, respeitando os seus valores…

seguinte atividade, que é constituída de duas partes: 1) Apresente e escolha uma fase do desenvolvimento (infância – primeira, segunda ou terceira infância, adolescência, vida adulta ou terceira idade) descrevendo as características da fase quanto ao desenvolvimento físico, cognitivo e emocional/social. 2) Com base nas características descritas, elabore uma atividade pedagógica que possa auxiliar no desenvolvimento dessas características. Segunda infância Tem seu começo por volta dos…

ENTREVISTAS DE JOVEM-ADULTO, MEIA-IDADE E TERCEIRA IDADADE INTRODUÇÃO O propósito deste teste, sendo uma entrevista por meio de um questionário, é levantar dados que coincidem com o contexto estudado na disciplina de psicologia da vida adulta e da terceira idade. Tal teste fora desenvolvido pela docente responsável pela disciplina já referida. O Exame de Estado Mental (EEM) ou o Minimental confere a uma avaliação do estado de funcionamento cognitivo e emocional atual do…

Professora: Janine Reis Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Código da disciplina: CEL0039 Perspectiva Humanista Os psicólogos humanistas, como Abraham Maslow e Carl Rogers, enfatizam a capacidade que as pessoas têm - independentemente de sua idade ou das circunstâncias - de tomar conta de suas vidas dando atenção a fatores da personalidade: sentimentos, valores e esperanças. Ajudando as pessoas no seu desenvolvimento positivo e saudável através das…

Estágios da infância A infância é um período onde há um grande desenvolvimento da criança, deve-se esclarecer que tais crianças ainda não têm maturidade psicológica suficiente para serem consideradas adolescentes, mesmo tendo o porte físico de um. Do nascimento até o início da adolescência os pais são os principais modelos da criança, com quem elas aprendem, principalmente por imitação. O período da infância é subdividido em fases como primeira,segunda e terceira infância ou…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II – SEMESTRE 2/ 2013 – DATA DA APRESENTAÇÃO TEMAS DOS SEMINÁRIOS 04/set 1 - Desenvolvimento Físico na Adolescência e a Relação com o Desenvolvimento Psicológico - g7 2 - Cognição do Adolescente: pensamento formal e pensamento científico - g3 05/set 3 - A personalidade do adolescente - g2 4 - Auto conceito, auto estima e identidade do adolescente - g6 11/set 5 - Desenvolvimento moral do adolescente - g11 6 - Relacionamento com a família -…

as políticas públicas voltadas às crianças em vista de uma ação governamental integral e integradas, sugere políticas em direitos até agora não contemplados, define diretrizes, objetivos e metas relativos aos direitos da criança de até seis anos de idade. É um plano de longo prazo (2011-2022), abrangente de todos os direitos e do universo das crianças na sua diversidade e prevê a elaboração de planos estaduais e municipais segundo os mesmos princípios, diretrizes e objetivas. Um…

A Teoria de Jean Piaget Jean Piaget (1896 – 1980) é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. Formado em Biologia e Filosofia, dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento. Ele considerou que se estudasse cuidadosa e profundamente a maneira pela qual as crianças constroem as noções fundamentais de conhecimento lógico – tais como as de tempo, espaço, objeto, casualidade etc. – poderia compreender a gênese (ou seja, o nascimento)