Desenvolvimento da criança

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DOS 7 AOS 12 ANOS Lucy Mary R. Kuntz Há muito que se tem estudado o processo de aprendizagem do indivíduo e como obter seu rendimento máximo. Muitas são as teorias desenvolvidas, contudo, em relação ao processo do conhecimento, três têm maior destaque para que se possa entender qual o pensamento que permeia a educação na atualidade: o Maturacionismo, o Behaviorismo e o Desenvolvimento cognitivo ou Progressivismo. No Maturacionismo acredita-se que, o ser humano nasce naturalmente bom e que sua capacidade intelectual é inata, assim sendo o meio simplesmente fornece alguns ingredientes, necessários, para um crescimento “natural”, já que o nutriente básico já se encontra no indivíduo. Para os behavioristas, o indivíduo não nasce com pré-determinações, mas as interações que o indivíduo sofre do meio é que são responsáveis pelo seu desenvolvimento. Neste caso o meio fornece estímulos ou reforços possibilitando ao indivíduo perceber qual o comportamento ou resposta adequada para as diferentes situações. No Progressivismo o desenvolvimento mental é entendido como o produto da interação do organismo da criança com o meio (WADSWORTH, 1996 p.4), ou seja, não é o indivíduo ou meio isoladamente responsável pelo desenvolvimento, e sim as experiências, os modelos e vivências do próprio indivíduo. Essa é a teoria mais…

Desenvolvimento da Criança A criança não é um adulto em miniatura. Ao contrário, ela apresenta características próprias de sua idade. Compreender isso é compreender a importância do estudo do desenvolvimento humano. Estudos e pesquisas de Piaget demonstram que existe formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as…

Define-se como desenvolvimento a capacidade progressiva do ser humano em realizar funções cada vez mais complexas. Este processo é o resultado da interação entre os fatores biológicos, próprios da espécie e do indivíduo e os fatores culturais, próprios do meio social onde esse indivíduo encontra-se inserido. Assim, a aquisição de novas habilidades está diretamente relacionada não apenas à faixa etária da criança, mas também às interações vividas com os outros seres humanos do seu grupo…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Alguns teóricos defendem a idéia de que existe um “período crítico” para a aquisição da linguagem, determinado litogicamente. Para Henneberg, citado por Scarp (2003, p. 220, 221) entre dois e três anos de idade, a linguagem emerge através da interação entre maturação e aprendizado pré programação. Entre os três anos de idade e a adolescência, a possibilidade de aquisição primária continua a ser boa. Depois da puberidade, a capacidade do comportamento…

objetivo observar e compreender o desenvolvimento da criança baseando-se no grafismo infantil. O trabalho teve como foco principal apresentar a diversidade do desenvolvimento e da desenvoltura infantil em idades também distintas. E se falando do desenvolvimento da criança, o mesmo parte de um objetivo que mostra como o conhecimento se desenvolve, desde o nascimento da criança até a sua fase da adolescência, partindo sempre de um processo de equilibração progressiva e finalizando em uma…

DESENVOLVIMENTO FÍSICO NA INFÂNCIA INTRODUÇÃO A partir do momento da concepção, e como ocorre com qualquer outro ser vivo, o organismo humano tem uma “lógica biológica”, uma organização e um calendário maturativo. O desenvolvimento psicomotor está sujeito, em primeiro lugar, a uma série de leis biológicas em grande parte relacionadas ao calendário maturativo. Mas, como ocorre com o desenvolvimento físico em geral, o desenvolvimento psicomotor está longe de ser uma mera realidade…

INTRODUÇÃO. Este trabalho tem como objetivo descrever o desenvolvimento psicológico e comportamental da criança desde a concepção. O crescimento da criança é um fator relevante em todos os aspectos, pois é preciso que se tenha um desenvolvimento integral, ou seja, social, psicológico, por isso é fundamental oferecer condições a criança de ter um desenvolvimento sócio-afetivo adequado e desenvolver também a sua capacidade de aprendizagem respeitando os limites de cada idade. …

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DOS 7 AOS 12 ANOS Lucy Mary R. Kuntz Há muito que se tem estudado o processo de aprendizagem do indivíduo e como obter seu rendimento máximo. Muitas são as teorias desenvolvidas, contudo, em relação ao processo do conhecimento, três têm maior destaque para que se possa entender qual o pensamento que permeia a educação na…

• O desenvolvimento da criança: Os primeiros anos de vida são os mais significativos na formação da personalidade humana. Embora o desenvolvimento se dar num continuum, as etapas pelas quais a criança passa são bem distintas. Não podemos esperar que crianças de idades diferentes tenham necessidades de independência iguais. É nesse período também que as crianças aprendem que podem expressar seus sentimentos ou, então, disfarçá-los. E isso esta diretamente relacionado a forma de vocês…

DESENVOLVIMENTO BIO-PSICO-MOTOR E SOCIAL DA CRIANÇA QUESTÃO 1 Em seu material, "O desenvolvimento humano no período escolar: reflexões fundamentais", a autora ressalta que tanto a altura quanto o peso de meninas e meninos são influenciados pela genética e por hábitos alimentares. Sobre este assunto, o crescimento durante os anos escolares, coloque V para verdadeiro e F para as falsas: ( )Crianças entre 6 e 12 anos crescem 5 a 8 centimetros por ano e ganham de 2700g a 3800g. (…