O Desenvolvimento Cognitivo E Afetivo Da Criança Surda

na educação escolar de sua filha? Para qual escola encaminharia a criança? R: Se como educadora eu fosse procurada pela mãe de uma criança especial, eu a orientaria a matricular a filha numa escola regular, desde que a escola tenha condições apropriadas para atender as necessidades da criança, como também poderia indicar que a mãe procurasse outras fontes de aprendizado para agregar novos conhecimentos ao desenvolvimento da criança. C) Na história, Marcela aprende a dançar com o apoio…

afirmativas: d) I, II, IV 3) Os pilares da educação bilíngüe para surdos são: I. O modelo de educação bilíngüe contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. II. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que…

Dita língua possibilita aos surdos uma comunicação mais efetiva com seus pares como condição fundamental para o desenvolvimento cognitivo, não porque a linguagem seja a única responsável pelo desenvolvimento cognitivo do surdo, mas porque permite a interação com o outro e, principalmente a interação com seus iguais, no sentido dos interesses comuns próprios de cada fase de desenvolvimento. Desta forma, sem dúvida, a adoção da língua de sinais, é um avanço na concepção da surdez e, com…

línguas para a criança. A primeira é a língua de sinais, que dará a base para a aprendizagem de uma segunda língua, que poderá ser a escrita ou a oral. O princípio fundamental do bilingüismo é oferecer à criança um ambiente lingüístico no qual seus interlocutores se comuniquem com ela de uma forma natural, da mesma forma que se faz com a criança ouvinte através da língua oral (Moura, Lodi, Harrinson, 1997). Considerando que: A língua é um instrumento de vital importância para o…

textos específicos, retirei algumas citações e as relacionei com meu conhecimento de mundo e o que extraí dos textos. Realizei algumas pesquisas em dicionários, como o Houaiss da Língua Portuguesa, e na internet, para pesquisa de alguns dados. Desenvolvimento Destacar a o surdo como sujeito multicultural é preciso. Muitas pessoas ainda acreditam que, só pelo fato do surdo estar inserido em um ambiente onde predomina a cultura ouvinte, ele possua os mesmos pensamentos ou hábitos dos…

3-A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização e de outras formas de comportamento. I. Sem a audição a criança tende a se afastar do seu meio ambiente. II. Sem audição a criança pode ter aparência de criança retardada, com distúrbios emocionais e de aprendizagem. III. A audição deve ser testada em qualquer criança que venha para avaliação de distúrbios do desenvolvimento. IV. A audição não

uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos, a fim de transmitir uma mensagem. D - E uma linguagem criada pelas pessoas surdas que não foram capazes de aprender a falar. E - É uma linguagem que utiliza de gestos universais e não tem gramática própria. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A - A língua de sinais é de modalidade…

Para tanto, é necessário que, no processo ensino e aprendizagem sejam exploradas: a aprendizagem de metodologias, capazes de priorizar a construção do conhecimento, a construção de argumentação capaz de controlar os resultados desse processo, o desenvolvimento do espírito crítico capaz de favorecer a criatividade, a compreensão dos limites e alcances lógicos das explicações propostas. Além disso, é necessário ter em conta uma dinâmica de ensino que favoreça não só o descobrimento das…

assim compreendem e são compreendidos. Há certa barreira, dificuldades em trabalhar com deficientes auditivos, sendo que historicamente eles foram ignorados pela sociedade. Por necessitarem de atenção especial e diferente metodologia que as demais crianças, o surdos não tiveram um bom espaço na educação, assim como também não se teve muitos professores capacitados para dedicar atenção á eles. E assim foi por muito tempo. Por isso é importante uma qualificação, um preparo por parte de…

reabilitação da criança surda em direção à normalidade, negando a surdez e enfatizava a fala, e com isso essa abordagem passou ser muito criticada, segundo Skilar (1999), "o oralismo está fundamentado pela visão clínico-terapêutica da surdez", ou seja, nessa abordagem tentou trabalhar a fala da língua majoritária. Ao perceber que essa abordagem não obteve sucesso passou-se a utilizar-se da Comunicação Total, que utilizava uma filosofia de trabalho voltado ao atendimento e à educação de…