O Desenvolvimento Afetivo Da Criança 3 Edição

Págs. 1 – INTRODUÇÃO_______________________________________________________03 2 - OBJETIVOS________________________________________________________ 04 3- JUSTIFICATIVA______________________________________________________ 05 4- METODOLOGIA ______________________________________________________ 06 5- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA _________________________________________ 07 5.1 - O Conceito de

inclusive da criança, possibilitando a construção e reconstrução do seu próprio conhecimento. Mesmo assim, percebe-se que a utilização do lúdico como instrumento que auxilia no desenvolvimento intelectual da criança é ainda rejeitado por muitos educadores, pois estes têm uma visão distorcida com relação ao lúdico. Sendo assim o brincar perde a sua relevância e significação dentro do contexto da educação infantil uma vez que a escola se preocupa com a formação intelectual e cognitiva…

mundo da criança. O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolver os alunos nas atividades, pois a brincadeira está intimamente ligada à criança. O trabalho foi desenvolvido por meio de uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de enfatizar alguns elementos considerados de grande relevância para a aprendizagem das crianças por meio do brincar, demonstrar que ao valorizar e trabalhar o lúdico se proporciona a criança facilidades de interagir diversos meios de conhecimento. "A…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Aluna:. Professor(a): Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. ENSINO ALPHA ANDIRÁ – PR. INTRODUÇÃO Ao se olhar para a história do Desenvolvimento humano, observa-se s que a preocupação com o estudo da criança é recente. Segundo La taille (1990), a criança era considerada na Idade Média

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lígia Conceição de Araujo Fernando Martins RESUMO: As experiências e brincadeiras corporais assumem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, pois enfatizam a valorização do corpo na constituição do sujeito e da aprendizagem escolar. A psicomotricidade contribui especialmente para o processo de alfabetização à medida que proporciona ao aluno as condições necessárias para que se perceba

LUCIANA APARECIDA VALERIANO A RESPONSABILIDADE E A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2013 LUCIANA APARECIDA VALERIANO A RESPONSABILIDADE E A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO AFETIVO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de…

INTRODUÇÃO O tema da pesquisa está relacionado a “Relações afetivas para o processo de ensino / aprendizagem”. Sabemos que as crianças que possuem uma boa relação afetiva são seguras, tem interesse pelo mundo que as cerca, compreende melhor a realidade e apresentam melhor desenvolvimento intelectual. Piaget afirma existir um estreito paralelismo entre o desenvolvimento afetivo e o intelectual, também fala que a afetividade é a base a qual se constrói o conhecimento racional. A…

pré-requisitos para avaliação do 2º bimestre na disciplina Práticas de Ensino na Educação Infantil. São Paulo Outubro, 2012 SUMÁRIO Introdução 4 1. A Infância Como Categoria Inexistente 5 1.1 As Transformações No Atendimento Das Crianças Pequenas 8 1.2 O Currículo Na Educação Infantil 10 1.3 O Papel Da Professora Na Educação Infantil 11 1.4 A Organização Do Espaço E Tempo Na Educação 12 1.5 Educação Infantil 14 Bibliografia 15

acadêmica * Vida política TEORIA * CONTRIBUIÇÃO PARA TEORIA DA EDUCAÇÃO * Um mundo em crise * A Influência do Fator Orgânico e a Ênfase no Fator Social * Desenvolvimento do Pensamento * Campos Funcionais * Movimento * Afetividade * Inteligência * Pessoa * Estágios de Desenvolvimento * Estágio impulsivo-emocional * Estágio sensório-motor e projetivo * Estágio do personalismo * Estágio categorial * Estágio da…

Período: 3° Semestre: 2015/02 Turno: NOTURNO Turma A 2.EMENTA: Concepções sobre o desenvolvimento humano. Desenvolvimento físico, cognitivo, social, moral e emocional da criança. A teoria do apego. O desenvolvimento psicossexual segundo Freud. O desenvolvimento infantil segundo a teoria Kleiniana. Os estágios do desenvolvimento moral segundo Piaget e Kohlberg, Desenvolvimento psicossocial segundo Erikson. O desenvolvimento cognitivo segundo Piaget. O modelo bioecológico do…