DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA

O DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA O RECÉM-NASCIDO As pesquisas comprovaram que quando estão acordados são muito maisconscientes e habilidosos do que pode parecer. REFLEXOS São dotados de diversos reflexos importantes: Reflexo de orientação: ajuda o bebê a encontrar o mamilo da mãe; Reflexo de sucção: o bebê suga qualquer coisa colocada em sua boca; Reflexo de deglutição: ajuda o bebê a engolir o leite e outros líquidos sem se sufocar; Reflexo de preensão: segura vigorosamente o dedo de um adulto ou qualquer outro objeto colocado em suas mãos; Reflexo de caminhar: ao colocar o bebê na posição vertical, ele mexe as pernas como se quisesse caminhar. Os bebês mais novos são capazes de imitar as expressões faciais dos adultos. Quase todos reagem ao rosto, à voz e ao toque humanos, o que aumentam suas chances de sobrevivência. TEMPERAMENTO Os recém-nascidos tem diferenças de temperamento que podem se manter estável ao longo do seu desenvolvimento, o que é influênciado por questões genéticas e de ambiente, podendo ocorrer mudanças. CAPACIDADES PERCEPTIVAS Todos os sentidos (visão, audição, paladar, olfato e tato) dos bebês são ativados logo ao nascer e são capazes de reconhecer as diferenças dos sons de uma língua, por exemplo. O sentido menos desenvolvido é a visão, que leva de seis a oito meses para se desenvolver por completo. INFÂNCIA Várias mudanças importantes ocorrem durante os primeiros doze meses de vida de uma criança, entre elas, desenvolvimento

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO AO LONGO DE TODA A VIDA: história, conceitos e métodos. Resumo do Capítulo I da obra de Vandenplas-Holper (2000). Desenvolvimento Psicológico na Idade Adulta e Durante a Velhice. Porto: Edições Asa. 1.Definição e objecto de estudo Desde os anos setenta do século XX que Paul Baltes e uma rede de investigadores se envolveu na formulação dos princípios teóricos que orientam o estudo do desenvolvimento psicológico ao longo de toda a vida e na…

Enfermagem Formação ao Longo da Vida 15 de Março de 2007 Programa da Sessão □ Introdução – Objectivos □ Teorias do Desenvolvimento Humano □ Formação… longo da vida □ Autoformação □ Andragogia □ Formação e Motivação □ Formação constante ao longo da vida profissional □ Necessidades de Formação □ Formação na Profissão – Enfermagem □ Conclusão □ Avaliação □ Bibliografia Objectivo Geral Desenvolver a consciencialização dos formandos, das necessidades de…

preparar o ser humano, sendo que em esferas diferentes, um para toda a existência e outro para a vida profissional (tarefaou cargo). 2 – Qual a diferença entre treinamento e desenvolvimento? O treinamento prepara para uma tarefa ou cargo com objetivo imediato e mais restrito; o desenvolvimento prepara para umacarreira com objetivo mais longo. 3 – Qual é a finalidade da formação profissional? Preparar para uma profissão, sendo realizada nas escolas e empresas com objetivos amplos…

conjunto de perspectivas teóricas que encaram o desenvolvimento psicológico como uma sucessão coerente de mudanças sistemáticas e organizadas ao nível do funcionamento e do comportamento individuais, implicando uma adaptação constante dos indivíduos face a transformações ocorridas a nível interno e externo. Inspiradas por uma compreensão contextualista do desenvolvimento, comparam-se os principais aspectos de quatro teorias que procuram explicar o modo como o desenvolvimento se faz no…

Psicologia do Desenvolvimento era uma psicologia do crescimento orientado à produtividade e à autonomia física e cognitiva dos adultos. • Diversos eventos socioculturais deflagraram o estudo psicológico sistemático sobre o envelhecer. O principal evento foi o envelhecimento da população nos países desenvolvidos. • As primeiras teorias sociológicas sobre o envelhecimento começaram a aparecer com os movimentos sociais americanos, que envolviam a defesa de direito das minorias, como as…

iante do Artigo “O Desafio do Desenvolvimento Sustentável” de Gisele Silva Barbosa, pode-se dizer que o foco é evidenciar a importância do Desenvolvimento Sustentável no contexto atual da ampliação das cidades brasileiras, citando o homem como meio de futuras atuações e proposições urbanas e políticas á fim de um desenvolvimento social e humano com capacidade de suporte ambiental. Entre os vários argumentos usados está a busca de alternativas sustentáveis procurando uma maior qualidade…

resumo sobre produtividade e stresse Para um melhor desenvolvimento das organizações, é preciso que os gestores, preocupem-se com as condições de trabalho que oferecem aos seus funcionários, visando proporcionar fatores que contribuam positivamente nas condições e qualidade de vida dos trabalhadores. Estudos científicos a que afirmam que pessoas adoecem com mais frequência quando estão estressadas. No caso de uma separação ou perda de emprego, por exemplo, baixam as defesas de…

de que uma pessoa nasce empreendedora. Contudo, o comportamento empreendedor é construído ao longo da vida, por meio do desenvolvimento de características e habilidades específicas. Entre as opções apresentadas, não é uma característica e/ou hábito do compExiste um mito de que uma pessoa nasce empreendedora. Contudo, o comportamento empreendedor é construído ao longExiste um mito de que uma pessoa nasce empreendedora. Contudo, o comportamento empreendedor é construído ao longoExiste um…

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E GESTÃO, 2006, VOL. 12, N.º 2, 283-290 Aprendizagem ao Longo da Vida: Um conceito utópico? Reginaldo Manuel Sitoe Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa Resumo. A visão da evolução das sociedades europeias, apresentada pelo Livro Branco da União Europeia “Aprender e ensinar: rumo à sociedade cognitiva”, dá especial primazia às aprendizagens, ao acesso à aquisição de competências e ao conhecimento, enquanto factores determinantes de uma adaptação…