O Cravo Brigou Com A Rosa

processo de alfabetização. Portanto, sugerimos que sejam feitas em dias variados ao longo de todo o desenvolvimento do trabalho. Cantigas que serão trabalhadas: De abóbora faz melão; Pirulito; Peixe vivo; Domingo; Feijão com arroz; O cravo brigou com a rosa Sugestões de atividades: Roda das músicas para cantar; Escrita coletiva de bilhete para a família, de cantigas que conhecem; Escrita do nome da música; Cópia da cantiga para leitura e reflexão sobre a escrita; Texto…

desapareceram de nossa cultura)quase sempre a parte triste da cantiga era aos poucos deixada de ser cantada.Veja alguns exemplos de cantigas centenárias da nossa cultura *O cravo e a rosa:de origem portuguesa,era uma cantiga enorme onde contava que o cravo brigou com a rosa porque tinha uma pétala a menos o cravo vai parar na cadeia a rosa vai visitá-lo,com o tempo a parte mais triste foi largada de lado,a cantiga ficou pequena do jeito que conhecemos hoje. *Teresinha de Jesus:origem…

Nome:__________________________Data:____/____/_____ O CRAVO E A ROSA Nome:__________________________Data:____/____/_____ VAMOS COMPLETAR? COMPLETE O TEXTO USANDO AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO: CRAVO – ROSA – SACADA – FERIDO – DESPEDAÇADA – DOENTE – VISITAR - CHORAR O ____________ BRIGOU COM A __________ DEBAIXO DE UMA ____________________ . O CRAVO SAIU _____________________ E A ROSA _____________________________. O CRAVO FICOU _____________________ , A ROSA FOI…

castigou! 03 Ciranda Cirandinha Ciranda, cirandinha, Vamos todos cirandar! Vamos dar a meia volta, Volta e meia vamos dar. O Anel que tu me destes Era vidro e se quebrou; O amor que tu me tinhas Era pouco e se acabou, Por isso dona Rosa Entre dentro desta roda, Diga um verso bem bonito, Diga adeus e vá se embora. 04 Boi da Cara Preta Boi, boi, boi Boi da cara preta Pega esta criança que tem medo de careta Não, não, não Não o coitadinho Ele está crorando,…

ritmos; · Desenho livre; · Confecção com sucata; · Histórias contada; · Serão trabalhadas as seguintes cantigas: Atirei o pau no gado, Ciranda Cirandinha, Se essa rua fosse minha, Carneirinho Carneirão, Peixe Vivo, Soldadinho, Samba lêlê, O cravo brigou com a rosa, Baratinha,... · Confecção de um livro com a letra das músicas e registros gráficos das crianças. 7 – CULMINÂNCIA DO PROJETO A culminância do projeto se dará com a exposição do livro de músicas confeccionado…

correspondência entre a escrita e a sua leitura, pois por serem familiares às crianças, ajudam-nas a não se preocuparem com o conteúdo (que já é conhecido) e focalizar sua atenção à forma da escrita. Exemplo : Hoje é domingo o pé de cachimbo ... O cravo brigou com a rosa ... Produção Textual Nos dias de hoje percebemos que a leitura e, conseqüentemente, uma eficaz produção textual estão se tornando uma prática defasada nas nossas escolas, os alunos parecem não gostar de ler e encaram a…

sentada naquela pedra de madeira, tomando um café de camomila pensei: Os grandes poetas não foram 4 , foram 3, eu e meu pai" "O mel da sua boca é o própolis da minha gripe" "Antes eu era convencido... agora sou perfeito !" "O cravo brigou com a rosa Embaixo de uma sacada a sacada quebrou e caiu em sim dos dois." "Subi num pé de melancia para esperar você passar, esperei, esperei...você não passou e fui embora." "Eu era um menino pequeno... e depois cresci." "Não…

o verbo encher. Ele pede um complemento, o chamado objeto direto: "o papo". A maneira como o sujeito enche o papo é expressa por um adjunto adverbial, "de grão em grão". Mais um exemplo. O cravo brigou com a rosa. Como o sujeito dessa oração é "o cravo", todo o resto é o predicado: "brigou com a rosa". O predicado é expresso por um verbo transitivo indireto - o verbo brigar. Ele pede um complemento, um objeto indireto. O complemento do verbo transitivo indireto sempre se liga ao…

ritmos; Cantigas de roda; Percepção; Interpretação. Conteúdos procedimentais: Brincadeiras cantadas – Se eu fosse um peixinho, Tororó, Passa –passa cavaleiro, Eu sou pobre pobre, Ciranda cirandinha, A canoa virou, Terezinha de Jesus, O cravo brigou com a rosa, Tango-Tango,, Carangueijo não é peixe, Escravos de Jó e outras; Paródias, rimas; Gestos, mímicas. Conteúdos Atitudinais: apreciação, sensibilidade, imaginação, criaçãoArte Objetivo: Produzir trabalhos artesanais…

Respeitamos a velhice. (Respeitamos os velhos) Estava com a cabeça em Recife. (Estava com o pensamento em Recife) • O autor pela obra: Gostava de ler Guimarães Rosa. (Gostava de ler as obras de Guimarães Rosa) • A parte pelo todo: Três bocas para sustentar. (Três pessoas para sustentar) • O todo pela parte: Ele mora na cidade. (Ele mora em uma casa na cidade) • O símbolo pela ideia simbolizada: A espada (força)…