projeto cantigas

PROJETO CANTIGAS

Alunos envolvidos: 2º ano do ensino fundamental I
Duração:
DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
• Conhecer, valorizar e apreciar as cantigas de tradição oral; • Iniciar a percepção das convenções gráficas do sistema de escrita perceber a orientação e o alinhamento da escrita e a função dos espaços em branco entre as palavras, reconhecendo a diferença entre a segmentação da fala e da escrita;

• Iniciar compreensão das relações entre as letras, as sílabas, as rimas e suas correspondências na escrita;

• Conheçam as funções sociais de dois gêneros textuais: o bilhete e a lista, aprendendo a produzir esses textos de forma a atender aos seus objetivos e aos seus destinatários;

• Participar das atividades, escutando com atenção e compreensão, respondendo às questões propostas pelo professor, expondo suas opiniões e respeitando as opiniões dos colegas.
. Estratégias e recursos da aula
Atividade 1: Roda de conversa sobre as cantigas
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Em círculo, pergunte quais cantigas às crianças conhecem; À medida que forem levantando as cantigas, seria interessante cantá-las com a turma. Converse com os alunos sobre onde e com quem aprenderam essas cantigas. Aproveite para falar que essas cantigas fazem parte de nossa cultural oral, transmitida através das gerações e que, para preservá-las, é necessário valorizá-las e transmiti-las aos nossos colegas e familiares. Durante a conversa, lance as questões: “Quais cantigas de roda nossos pais e avós cantavam quando eram crianças?” “Vocês gostariam de trabalhar, em nossas aulas, algumas cantigas que nossos familiares mais velhos cantavam quando crianças?” “Seria interessante prepararmos uma apresentação dessas cantigas para eles?” Ao final, faça a proposta de escreverem um bilhete aos familiares informando que desenvolverão um trabalho com as cantigas de roda e que, para isso, gostariam de saber quais cantigas cantavam na infância.

Atividade 2: Escrita coletiva do bilhete aos familiares. Escrever texto