O Construcionismos De Papert

denominada por Papert de construcionismo permite que o aprendiz possa construir seu conhecimento através do computador. Segundo essa concepção, a construção do conhecimento só acontece quando o aluno constrói um objeto de seu interesse, um texto, um programa, etc. Para Valente (1998), a diferença entre a teoria de Piaget e o construcionismo de Papert é que o conhecimento é construído através do computador, o computador é utilizado como uma ferramenta de aprendizagem. Nessa perspectiva,…

aprofundada do perfil de possíveis usuários do Moodle no Campus, bem como o surgimento de subsídios que viabilizassem a implantação do projeto Moodle no Campus. 1 Palavras-chave: ambiente virtual de aprendizagem Moodle; ensino-aprendizagem; construcionismo-social. IINTRODUÇÃO O mundo contemporâneo nos coloca, a todo instante, em contato com tecnologias diversas, quer seja na rotina diária, no lazer, na forma de comunicar-se, de fazer compras, de realizar pagamentos, de…

trabalho realizado, que por sua vez seria obtida através da transformação de ações puras em noções e operações. O grande avanço da Robótica Educacional foi dado em 1967, quando Seymourt Papert desenvolveu a tão conhecida linguagem de programação para ambientes educacionais, denominada LOGO. Papert, que em 1964 deixava o Centro de Epstemologia Genética de Genebra para se unir ao grupo de estudiosos do Laboratório de Inteligência Artificial do MIT, passou a trabalhar em…

diálogo entre pesquisadores e educadores, visando unir o computador à educação, o que era incomum à época. (ALMEIDA, 2008). Nos anos 80, apoiados nas ideias de Jean Piaget e Seymour Papert, estudiosos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRS, realizaram pesquisas, explorando a linguagem Logo. Criação de Papert, cuja fundamentação tinha o computador como nada mais que uma ferramenta para a inventividade do usuário, de modo a perceber na sala de aula, os conhecimentos…

diálogo entre as pessoas, entre as disciplinas e entre outras formas de conhecimento (Fazenda, 1994). A robótica educativa não é jovem, tendo surgido por volta da década de 1960, quando seu pioneiro Seymour Papert5 desenvolvia sua teoria sobre o construcionismo e defendia o uso do computador nas escolas como um recurso que atraía as crianças. Pode ser definida como um conjunto de conceitos tecnológicos aplicados à educação, em que o aprendiz tem acesso a computadores e softwares,…

estudante desenvolver habilidades e competências como trabalho de pesquisa, a capacidade critica, o senso de saber contornar as dificuldades na resolução de problemas e o desenvolvimento do raciocínio lógico (ZILLI, 2004, p.07). Com a parábola de Papert (1994), onde é dito que se um professor e um cirurgião do século passado viajassem há cem anos ou mais no tempo para o futuro, e com isso ver o quanto as coisas evoluíram em suas profissões, cirurgiões ficariam muito surpresos com…

na internet. 2.2. COMPUTADOR E VIDEO COMO RECURSO EDUCACIONAL Através do estudo realizado em “O uso da informática na prática pedagógica”,etapa l, módulo lll, do curso de mídias, percebemos que a abordagem denominada por Papert de construcionismo permite que o aprendiz possa construir seu conhecimento através do computador. Segundo essa concepção, a construção do conhecimento só acontece quando o aluno constrói um objeto de seu interesse, um texto, um programa, etc.…

oferecido ao aluno por meio de Tecnologias de Informação, nomeadamente um computador, ferramentas que permitem ao estudante pesquisar, formular as suas ideias, e gerenciar a sua aprendizagem. TEORIAS DE APRENDIZAGEM Construcionismo O construcionismo tem suas raízes no trabalho de Seymour Papert e seu pressuposto teórico vai além da afirmação de que o conhecimento é construído pelo indivíduo, mas que isso acontece especialmente quando o indivíduo está engajado na construção de algo…

panorama a problematica sobre a incorporação da informatica na rotina escolar. Na próxima sessão iremos, disparados por uma atividade pratica de sala de aula tematizar uma das vertentes teóricas sobre informática educativa. O Logo e o Construcionismo Emerson Rolkouski – O Logo é uma linguagem de programação criada na década de 70, e incialmente ficou restrita aos grandes laboratorios norte americanos. Sua inserção na escola demorou a acontecer, pois era necessário…

refletir sobre elas. Partilhava isso tudo com o aluno e sentia sua satisfação ao rever e explicitar o seu processo de criação, a sua caminhada intelectual. As características que o ambiente de aprendizagem, baseado nos princípios construcionistas de Papert, propiciam em relação à aprendizagem significativa, contextualizada, em que o sujeito aprende colocando a “mão na massa” e com a mente envolvida, levavam-me a compreender o seu efeito dentro de um curso de formação de professores.…