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Tecnologias e Matemática: práticas possíveis

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2011

Tecnologias e Matemática: práticas possíveis
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar práticas fundamentadas teoricamente de utilização das Novas Tecnologias na Educação
Matemática. Com vistas a cumprir tal objetivo, inicialmente traçamos um breve histórico da introdução dos computadores na Educação e discutimos alguns dos motivos da não incorporação das Novas Tecnologias nas salas de aula. A partir daí, iniciamos a apresentação do que consideramos como as duas perspectivas teóricas mais importantes dentro do contexto brasileiro que tratam da interface
Educação Matemática x Novas Tecnologias, tais perspectivas são ilustradas por praticas possíveis de serem realizadas em salas de aula de diferentes níveis de ensino. Finalizamos o artigo abordando o papel da calculadora na sala de aula de matemática. Esperamos que a leitura deste texto possa trazer subsídios para a reflexão e possibilite uma prática de