O Conhecimento Sobre Aprender E Ensinar

Introdução Ensinar História sempre se constitui num desafio para professores, considerando sua abrangência, complexidade e as não poucas dificuldades dos alunos para com o estabelecimento de relações com tempos e épocas históricas. Entende que "um primeiro desafio para quem ensina História entre outras matérias parece ser a explicitação da razão de ser da disciplina ". No entanto, indiferentemente das dúvidas, das indagações, das perplexidades de educadores e educados, o…

momento em que os adultos começam a interferir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens através da direção planejada de ensino. A partir do século XVII, um pastor protestante, João Amós Comênium, primeiro educador a formular a difusão dos conhecimentos e criar princípios e regras do ensino. Ele desenvolveu ideias avançadas para a prática educativa nas escolas, eram ideias inovadoras que desempenhariam uma influência considerável em desenvolver métodos de instrução rápidas e…

1.7 Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. Nossos pensamentos nos fazem crer que as coisas novas nos trazem riscos, mas não podem ser negadas, assim como o critério de recusa ao velho não é apenas o tempo. O velho que preserva sua validade ou que encarna uma tradição ou mar a uma presença no tempo continua novo. Faz parte do pensar a rejeição a discriminação, seja ela de raça, classe ou gênero. Tão longe da democracia estão aqueles que…

atual. Também, refletiremos nas possibilidades do professor desenvolver suas aulas com Projetos de Aprendizagem, onde o professor deixa de ser o centro da informação, transformando suas práticas, trazendo o aluno para participação com seus conhecimentos e busca de respostas, fazendo trocas com os colegas, a família e o educador-educando. DEZEMBRO/2010 SUMÁRIO 1…

aprendizagem é conhecer algumas tendências pedagógicas existentes, aprender sobre parte da história da didática, suas técnicas e seus métodos e ampliar nossos conhecimentos sobre a formação docente no Brasil. Ter noção de algumas tendências pedagógicas como a tendência tradicional, escola nova, tecnicista, critica e pós crítica é de suma importância para a formação de todos os estudantes de pedagogia como também pesquisar sobre os pontos históricos do processo da didática que traz…

contínua. Avaliamos a todo momento, lembrando ainda que somos diferentes e que cada um tem um tempo certo de aprendizagem, ou seja, um ritmo de captação de conhecimento. Sobre este tema falta ainda muito o que dizer até se esgotarem as discussões e chegarmos à um ponto comum. Encontramos artigos, livros, programas de televisão, discorrendo sobre a avaliação, em tentativas de encontrar métodos e práticas que melhore a cada dia o aprendizado, a diminuição dos índices de repetência e a…

respeitar os conhecimentos dos educandos trazido para a escola, sendo visto que eles são um sujeito social e histórico, e da compreensão de que “formar é muito mais do que treinar os educandos no desenvolvimento de destrezas”. Define essa postura com ética e diz que o educador deve buscar a “ética universal do ser humano”, que é essencial para o trabalho docente. Freire deixa claro ao público alvo, que formar um educando é muito mais que apenas treinar e/ou depositar conhecimentos;…

e devem ser aplicados, desde o ensino fundamental à pós-graduação. Discorre sobre o desenvolvimento da formação docente e o que constitui o universo educacional, mantendo sempre uma visão crítica e democrática. Na construção e a troca de saberes, o conflito e as tensões decorrentes das interações sociais, devem ser instrumentos essenciais para a prática pedagógica desde quando, a realidade do educando, o seu conhecimento prévio e de mundo, são motores móveis para a organização dos…

trata? Qual sua contribuição para a formação de professores? Vejamos ... 1. 2. 3. 4. 5. 6. O termo “didática” é conhecido desde a Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”. Em 1633, Comênio, um educador tcheco, escreveu um livro chamado Didacta Magna, no qual definia Didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos. O minidicionário Aurélio apresenta o verbete “didática” como a técnica de dirigir e orientar a aprendizagem. Muitos compreendem a Didática…

Ensino e Aprendizagens Inovadores Profº Lindolfo Anderson Martelli Ensino e Aprendizagem Inovadores • As tecnologias e transformações nos meios de informação e comunicação • Conceitos básicos sobre Tecnologias da Informação e Comunicação • O ensino e a aprendizagem na Sociedade do Conhecimento O primeiro uso moderno do termo Tecnologia foi adotado em um plano de estudo relacionado às áreas de Artes Aplicadas e Ciências na Universidade de Cambridge em…