OQUEDIDTICA 20150309090811

Começando a nos prepararmos para a viagem ...
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O que é Didática?
De que assuntos ela trata?
Qual sua contribuição para a formação de professores?

Vejamos ...
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O termo “didática” é conhecido desde a Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”.
Em 1633, Comênio, um educador tcheco, escreveu um livro chamado Didacta Magna, no qual definia Didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos.
O minidicionário Aurélio apresenta o verbete “didática” como a técnica de dirigir e orientar a aprendizagem.
Muitos compreendem a Didática como um compêndio de técnicas ou um receituário para um bom ensino.
No decorrer do tempo, segundo Amélia Domingues de Castro –
Trajetória Histórica da Didática -, Didática “passou a reunir os conhecimentos que cada época valoriza sobre o processo de ensinar”. Para Vera Maria Ferrão Candau, educadora da PUC do Rio de
Janeiro, a Didática pode ser entendida como “reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica”. Então,
De todas as definições, a que se considera mais apropriada seria compreendermos a
Didática como Candau a conceitua.
Didática para nós é uma reflexão sistemática sobre o processo de ensinoaprendizagem que acontece na escola e na aula, buscando alternativas para os problemas da prática pedagógica.

É

o estudo das teorias de ensino e de aprendizagem aplicadas ao processo educativo que se realiza na escola bem como dos resultados obtidos.

Então,

muitas pessoas acreditam que o ato de ensinar suscitará necessariamente em uma aprendizagem por parte do aluno.Pois bem, hoje em dia fala-se em uma INTENÇÃO em ensinar e sabemos que nem todas as pessoas que pretendem aprender aprenderão, por motivos diversos desde um déficit de atenção à própria maneira como o conhecimento é transmitido. Basicamente a diferença é essa...O ensinar é uma intenção que poderá ou não culminar em uma aprendizagem. E a aprendizagem é o resultado positivo do ensino. Também o