O Conhecimento Na Escola

sociedade educa , os meios de comunicação educam , os políticos educam. A escola é um espaço educador, mas não o único. Pensando nisso, o professor como educador precisa de uma noção abrangente do estudo ,isto é , considerar o meio em que se vive o aluno , trazendo a idéia de que estudar é trazer o mundo para dentro de nós. Este mundo externo, entra para dentro de nós , através de quatro formas diferentes de conhecimento: sensação , pensamento, sentimento e intuição. A sensação é…

ALUNA: ALINE MARIANA DE OLIVEIRA ALVES DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TURMA: 1º SEMESTRE A A escola não é uma ilha, mas faz parte de uma sociedade. Trabalho de Conclusão da disciplina de História e Filosofia da Educação São Sebastião do Paraíso, 2013. ESCOLA E SOCIEDADE DEVEM CAMINHAR JUNTAS. A escola não deve ser somente um lugar de quatro paredes, simplesmente um prédio, onde há um encontro de…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo, Conhecimento e Cultura Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha…

A FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL E A ESCOLA: MUITO A FAZER, MUITO A PENSAR, MUITO A ESTUDAR Ana Maria de Barros KÜESTER* Vera Lúcia CASTELEINS** Resumo A atuação do fonoaudiólogo, na Escola, exige uma reflexão urgente. Discutese o enfoque educacional da prevenção, no âmbito da Fonoaudiologia Educacional, enquanto se preocupa com a promoção da saúde. Propõe-se nova visão, em que o fonoaudiólogo, na Escola, atue preventivamente na educação, contribuindo para a eficiência do processo…

Aula 3 O adolescente e a escola A escola como espaço de transformações sociais e individuais Claisy Maria Marinho-Araújo Você estudou, nas aulas anteriores, a importância da influência da família e da escola no desenvolvimento do adolescente. Nesta aula, vamos refletir mais especificamente sobre a escola. Vamos examinar como suas características, sua dinâmica e seu funcionamento influenciam no desenvolvimento das pessoas que estão presentes nesse contexto. Destacamos a…

UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO : A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTE – LIVRO SÃO PAULO 2014 TRABALHO : A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTE – LIVRO TRABALHO PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DE APRENDIZAGEM APRESENTADO PARA A UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP. ORIENTAÇÃO: PROFESSORA DIVA FERRO …

UNISINOS – A escola contemporânea: um espaço de convivência? efabris@unisinos.br gt: educação fundamental / n.13 gência financiadora: sem financiamento O texto aborda sobre um espaço de convivência na escola contemporânea, e após uma pesquisa Elí T. Henn Fabris observou as condições de inclusão e exclusão das escolas públicas de ensino fundamental. O material minucioso é constituído por vários depoimentos de integrantes da comunidade escolar. Tendo como alvo a análise da escola como…

EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 - CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ...................................................................... 20 Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau PGM 4 - DIVERSIDADE E CURRÍCULO…

2.1 Metodologia da análise 4 2.1.1 Diagnóstico do PPP da escola 4 2.1.1.1 Filosofia e objetivos da escola..........................................................................5 2.2.1 Suas Concepções...............................................................................................5 2.2.1.1 Ações que identificam a escola.......................................................................6 2.2.1.1.1 Metodologia da escola..........................................................

o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá utilizar para melhorar a sua prática educativa. O referido trabalho foi divido em três capítulos, os quais, abordam assuntos que se…