Indagações sobre curriculo no ensino fundamental

SUMÁRIO

INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Miguel G. Arroyo

PGM 1 - EDUCANDOS E EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo

PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima

PGM 3 - CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ...................................................................... 20 Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau

PGM 4 - DIVERSIDADE E CURRÍCULO ................................................................................................30 Nilma Lino Gomes

PGM 5 - CURRÍCULO E AVALIAÇÃO ................................................................................................... 34 Claudia de Oliveira Fernandes

INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL

2.

PROPOSTA PEDAGÓGICA

INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Miguel G. Arroyo1

Coletivos de educadores e educadoras interrogam-se, constantemente, sobre os currículos, sobre o que ensinar e aprender e sobre que práticas educativas devem ser privilegiadas nas escolas. Por sua vez, a teoria pedagógica tem dado relevância às pesquisas e à reflexão sobre o currículo.

Por outro lado, a ampliação do período de escolaridade no Ensino Fundamental traz indagações sobre a organização dos tempos e espaços e dos currículos. Que indagações motivam esse repensar de práticas e do currículo?

Durante cinco programas, o Salto para o Futuro se propõe a refletir sobre as inquietações dos educadores e das educadoras e buscar os significados dessas indagações, na perspectiva da reorientação do currículo e das práticas educativas.

Esta proposta pedagógica tem por base o documento Indagações sobre Currículo, preparado pelo Departamento de Educação Infantil e