O Ato De Avaliar Segundo Os

SÃO CAETANO DO SUL 2013 Introdução Conforme orientações da atividade, de reflexão e de discussão em grupo chegam ao resultado desse plano de aula. Onde que com a entrevista nos fazem refletir sobre o porquê da avaliação, ela só tem o propósito de avaliar?Ou tem o intuito de ensinar algo para o educando ou para o educador? Esperamos que tenhamos chegado ao objetivo, como será visto a seguir. PLANO DE AULA Público alvo: Crianças de seis meses á um ano de…

objetivo de avaliar, perguntar-se sobre as funções da avaliação. Luckesi (2005) destaca que o papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando. Nesse contexto, a avaliação, segundo o autor, é processual e dinâmica. Na medida em que busca meios pelos quais todos possam aprender o que é necessário para o próprio desenvolvimento, é inclusiva. Sendo inclusiva é, antes de tudo, um…

alguns professores não usam a avaliação corretamente, pois às vezes não respeitam o ambiente na qual o aluno está inserido e também que os instrumentos de avaliação são apenas medidores, e com isso afastam-se das características humanas. Avaliar é um ato complexo que tem que ser feito com responsabilidade e comprometimento ético e moral,ou seja, devemos tomar medidas de precaução para que não façamos uma avaliação errada do educando, respeitando suas características individuais,…

AVALIAÇÃO: UM INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM A SER CONSTRUÍDO Emeli Gattino da Silva* Juliana de Freitas Ferreira* “O ato de avaliar a aprendizagem implica em acompanhamento e reorientação permanente da aprendizagem. Ela se realiza através de um ato rigoroso e diagnóstico tendo em vista a obtenção dos melhores resultados possíveis, frente aos objetivos que se tenha à frente”. (Cipriano Carlos Luckesi) RESUMO Discutiremos neste artigo à avaliação como um instrumento a…

de avaliação da aprendizagem dos alunos que estão, usualmente, centrados num desempenho cognitivo, sem referência a um projeto político-pedagógico de escola, e, ainda, o sentido das avaliações escolares que se têm direcionado, especialmente, para o ato de aprovar ou reprovar os alunos. Há diversas modalidades de avaliação que podem ser empregadas na escola, dependendo do que se pretende verificar. As formas de avaliação que, atualmente, parecem ser mais freqüentemente empregadas nas…

disciplina. Vamos à Aula? 13. Direito de defesa e recursos Em todos os processos julgados pelos Tribunais de Contas é assegurado o direito de defesa a todas as pessoas, físicas ou jurídicas, consideradas responsáveis por irregularidades ou por atos ilegais, ilegítimos e antieconômicos. O direito de defesa decorre diretamente dos preceitos democráticos expressos na Carta Magna, especialmente o inciso LV do art. 5o: aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e…

onde o primeiro falará de um plano de aula, embasando o publico alvo, perfil da turma, por meiode umas entrevistas, considerando os conteúdos programáticos previstos para serie, demonstrando a pertinência e a necessidade de seu desenvolvimento. Segundo, elaboramos os objetivos didáticosao serem proporcionados aos alunos de acordo com seu publico alvo, indicando os objetivos da proposta, conteúdo de ensino, com o tema da aula, localizando livros, artigos que tratem do assunto da aula.…

para a entidade capaz, direta ou indiretamente, imediata ou no futuro, de gerar fluxos de caixa”. Avaliação de Ativos Avaliação, segundo Ferreira (1986:205) é o “ato ou efeito de avaliar, apreciação, análise, valor determinado pelos avaliadores”, dando uma noção mais restrita aos itens monetários, enquanto mensuração, Ferreira (1986:1119) coloca que é o “ato de medir ou mensurar, medição, enfatizando algo mais amplo englobando os itens monetários e não monetários”. Objetivo da…

importância relativa para o interesse público ou para o segmento da sociedade beneficiada. O Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal tem como finalidades: a) avaliar o cumprimento das metas previstas no Plano Plurianual, a execução dos programas de governo e dos orçamentos da União; b) comprovar a legalidade e avaliar os resultados, quanto à eficácia e à eficiência da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da Administração Pública…

Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Teresópolis 2015 O presente trabalho traz considerações a respeito da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, procurando discutir as diferenças entre testar, medir e avaliar. Aborda alguns instrumentos avaliativos mais utilizados nessa modalidade de ensino. Durante muito tempo a avaliação foi caracterizada como um processo de seleção, o que presumia a inclusão de alguns e a exclusão de outros. E…