O Ato De Avaliar Segundo Os

do século XIX, foi a Psicometria, caracterizada por testes padronizados e objetivos que mediam a inteligência e o desempenho das pessoas. No entanto com o passar do tempo, a utilização desses testes veio sendo substituída por formas mais amplas de avaliar em que o aluno começava a ser visto como um todo, um ser humano com todas as suas implicações conforme Abramowicz, 1996, citado por Rossato, 2004. Já a Edumetria relaciona-se mais com métodos quantitativos, conforme Landsheere, citado…

como objetivo analisar como os processos de leitura são tratados na Prova Brasil, exame realizado no ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Tendo como base, perceber se a referida prova contempla os objetivos do processo de leitura segundo as orientações dos PCNs de Língua Portuguesa. Como também compreender qual/quais concepção/concepções de leitura subjaz o exame, além de refletir sobre a importância desse processo de avaliação das instituições de ensino público. Fundamentamo-nos

01 - O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo Educadores do CEMA21 de agosto de 2012 03:04 Olá queridos professores! Bem-vindos ao blog dos educadores do CEMA! Este espaço foi criado com o objetivo de podermos compartilhar melhor as discussões relacionadas ao tema avaliação, a partir da leitura dos capítulos 1, 2, 3 e 4 do livro Avaliação Escolar: mitos e Realidades – Michel Barlow. Para que esta ferramenta atinja o objetivo proposto, cada professor deverá…

................6 4. Técnica e procedimentos de ensino-aprendizagem e justificativa das vantagens.........................................................................................................................7 5. Três instrumentos de avaliar...........................................................................................7 6. Reflexões sobre o Processo de Avaliação......................................................................8 7. Conclusão..........................

meio do insucesso e do erro que aprendemos os mais significativos benefícios, à medida que não fazemos deles algo necessário em nossa trajetória de vida, não devemos buscar o erro e sim fazer dele algo que contribui para nossa evolução com pessoa. Segundo Luckesi, se desejamos exercitar uma prática docente crítica, importa que se leve em conta objetivos políticos dessa prática, bem como princípios científicos e metodológicos que traduzam coerentemente a visão política docente articulada…

Complementar n.º 101/00 (Lei de Responsabilidade Fiscal), no seu art. 59, que reforçou a importância das Prefeituras manterem um rígido autocontrole dos seus atos de gestão. Consequentemente, o eficaz funcionamento do Controle Interno permite que a administração disponha do acompanhamento do processo de planejamento, o controle da legalidade e eficiência dos atos de gestão e a verificação quanto ao cumprimento dos limites de gastos tratados pela LRF, dentre outras atribuições de…

auditorias para nortear e proporcionar ao auditor melhor qualidade no trabalho por ele realizado. Segundo a INTOSAI (1995, p.55): As normas de auditoria proporcionam ao auditor uma orientação básica que o ajuda a determinar a extensão das medidas e dos procedimentos de auditoria a serem empregados para atingir seu objetivo. Constituem critérios ou padrões de referência para avaliar a qualidade dos resultados da auditoria. Na mesma linha de pensamento,…

Avaliar para evoluir: a importância da avaliação escolar. Autor: Jonas Pires Bahia e Rivaldo de Souza Santos Prof. Orientador: Clebson Sousa Peixoto Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso/Licenciatura em Letras (LED0259) - Seminário da Prática III 19/12/2015 RESUMO A avaliação da aprendizagem escolar apresenta-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar. Sendo assim,…

educandos. Na escola, a avalição, deve ter como finalidade um resultado satisfatório mais próximo do ideal estabelecido. Observa-se que a atual prática de avaliação escolar tem se mostrado com sua função classificação e não o diagnóstico. O ato de avaliar implica na coleta, na análise e na síntese dos dados que configuram o objeto da avaliação, acrescido de uma atribuição de valor ou de qualidade, que se processa a partir da comparação da configuração do objeto avaliado com um…

entidade ou órgão que é o responsável pela atividade controlada, no âmbito de sua própria estrutura. O controle que as chefias exercem nos atos de seus subordinados dentro de um órgão público é considerado um controle interno. Sempre será interno o controle exercido no Legislativo ou no Judiciário por seus órgãos de administração, sobre seus servidores e os atos administrativos praticados por estes. A Constituição Federal, em seu artigo 74, determina que deverá ser mantido pelos…