No Mundo Da Leitura Marisa Lajolo

trabalho acadêmico visa observar o hábito de leitura dos alunos graduandos do último período do curso de pedagogia e letras, analisando se esse hábito existe e sua relação com a prática pedagógica diária dos alunos em sua sala de aula. Objetivos gerais: Compreender como o hábito de ler influencia na formação dos professores; Observar a intensidade do ato de ler dos graduandos na área da educação- pedagogia e letras; Perceber a influência que a leitura habitual, por partes dos…

didático em sala de aula para desenvolverem suas atividades e contemplarem o conteúdo previsto para o ano letivo. A metodologia utilizada através do uso de um livro didático bem trabalhado em sala de aula pode despertar no aluno o interesse pela leitura e pelo conteúdo de Língua Portuguesa e Literatura. O Educador deve preparar o material didático a ser utilizado em suas aulas, o livro didático deve contribuir como um instrumento a mais no desempenho da tarefa de ensinar, como uma…

poucas experiências de uso da leitura e da escrita. Quando a criança aproxima-se da literatura infantil tudo fica mágico e transformador, a sua capacidade de imaginação torna seu mundo fantástico, mas sem deixar de colocá-lo com a realidade. As histórias propiciam a curiosidade, estimula a criatividade, o desejo pelo novo, pelos mistérios e fantasias. Este mundo deve ser oferecido ao estudante em pequenas quantidades, cuidadosamente para que estas observem como a leitura pode lhes…

JOSELENE RODRIGUES DA CRUZ “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. PEDRA AZUL - MG OUTUBRO/2012 “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Joselene Rodrigues da Cruz 2 Fábio Vinicius Escolástico Ribeiro 3 RESUMO O ato de ler é de suma importância ao indivíduo, pois proporciona a sua inserção

VISCONDE DE CAIRU curso: normal 1º ano b componente curricular: seminário integrado PROFESSORA: CLÁUDIA SUGER CUNEGATTI ALUNA: LARISSA TAÍS BRAND DADOS DE IDENTIFICAÇÃO TEMA: LEITURA TÍTULO: A formação de alunos leitores REFERENCIAL TEÓRICO A Infância é o momento em que as crianças estão mais propícias a desenvolver hábitos que serão seguidos futuramente, por isso consideramos…

Aluno: Gilberto Marinho de Aguiar Fichamento de Resumo LAJOLO, Marisa. Literatura infanto-juvenil: fada madrinha de um currículo em crise ou gênero descartável para um leitor em trânsito? In: Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 2005. PP. 17-32 Em Literatura infanto-juvenil: fada madrinha de um currículo em crise ou gênero descartável para um leitor em…

sociais são tendências claras nesse tipo de produção. Esta pesquisa tem como objetivo compreender a história da literatura infantil brasileira, analisar os autores e obras pertencentes a este universo. Os estudos realizados nos encontros presenciais, leitura do caderno de estudo e pesquisas na internet foram métodos utilizados para realização desta. Através do conhecimento da história da literatura infantil brasileira pode se verificar o quanto a mesma contribuiu e contribui para o…

pois, a cada tempo surgem novos conceitos. Segundo a autora Marisa Lajolo, em seu livro O Que é Literatura, já foram analisados vários critérios para identificar a literatura, como: o tipo de linguagem, os próprios textos e até mesmo uma identificação do autor sobre a obra, porém uma completa a outra e dificilmente se chegará a um acordo. Várias pessoas buscaram essa definição com o intuito de ter um maior domínio sobre os textos lidos. Marisa aponta também que para que uma obra seja…

Murilo Henrique Magalhães Oliveira O ENSINO DA LEITURA- O ENSINO DA LEITURA COM O TEXTO LITERÁRIO O ENSINO DA LEITURA A leitura é, e sempre será, algo inerente para o desenvolvimento intelectual de qualquer indivíduo. Além do mais, será um conhecimento, assim como a Matemática, que usaremos em toda nossa vida, em todos os lugares: para nos comunicar, trabalhar, estudar, aceitação social; o que nos faz pensar que é justamente por isso que no Ensino Básico temos que ter…

LAJOLO, Marisa, Do mundo da leitura para a leitura do mundo, 6ª Ed, São Paulo: Ática, 2005. Tayane de Souza Pacheco Dados da autora (formação, ocupação, área de atuação e obras). Marisa Lajolo é Mestre e Doutora em Letras, Teoria Literária e Comparada pela Universidade de São Paulo, concluiu seu pós-doutorado na Brown University, nos Estados Unidos. Atualmente, é professora titular de Teoria Literária no Instituto de Estudos Literários da Unicamp e coordenadora do projeto Memória…