Niveis E Modalidade De Ensino Libaneo

AS PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA E A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES E ALUNOS José Carlos Libâneo (*) Universidade Católica de Goiás Resumo As práticas de organização e gestão da escola atuam significativamente na formação e na aprendizagem de professores e alunos. Para além de uma visão meramente burocrática da organização escolar, a escola, no seu modo de funcionar, pode ser vista como lugar de práticas educativas e de aprendizagem. Uma perspectiva de organização…

Vanessa Mollo Vaccillotto Costa Curso de Pós-graduação em Formação Docente para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre…

Educação e Tecnologias Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a relevância do trabalho com projetos e a utilização das mídias como aliadas do professor no seu fazer pedagógico. Para isto, optou-se por desenvolver com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Luiz Lenzi, no município de Cacoal – RO, o projeto Abrindo o apetite poético. Partiu-se de um diagnóstico inicial para conhecer as hipóteses de escrita dos alunos e em seguida, As etapas do projeto…

LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J.F; TOSCHI, M. S. (org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10ª Ed rev. e ampl. - São Paulo: Cortez, 2012. - (Coleção Docência em Formação: Saberes Pedagógicos/coordenação Selma Garrido Pimenta) * Os profissionais do magistério e os movimentos associativos na organização do sistema de ensino e na organização escolar. In: Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. (p. 273-306) As reformas educacionais modificaram a vida dos…

área da Gestão Educacional, onde fizemos uma seleção de citações que alicerçam toda a produção do trabalho. O trabalho divide-se em títulos e subtítulos que fazem um levantamento de reflexões e constatações de como vem acontecendo o processo de ensino e aprendizagem e ainda a grande importância do gestor escolar e equipe coordenadora para o êxito na aprendizagem significativa do aluno. Há também sugestões de alcance de bons resultados no desempenho da genuína função social que a…

APRENDIZAGEM (autora: Renata Tereza da Silva Ferreira – Centro Universitário Anhanguera – Pirassununga) ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Professor EAD: Msc. Djalma Silveira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. •…

Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e suas Incumbências Introdução Estrutura do Sistema de Ensino Sabemos que a Educação Brasileira Busca se organizar, se estruturar continuamente, mas temos um modelo de estrutura de ensino no Brasil no âmbito Federal, Estadual e Municipal. * Sistema Federal: Ministério da Educação (MEC); Conselho Nacional de Educação (CNE) * Sistemas Estaduais: Secretaria Estadual de Educação (SEE);…

vigência no país mobiliza campos técnicos de conhecimento especifico e tem seus próprios elementos constitutivos, seus marcos legais específicos, então. Um dos maiores desafios no país hoje é a formação dos gestores públicos que atuam nos diferentes níveis de governo. Os desafios que se apresentam no sentido de constituir e consolidar novos modelos de gestão educacional assenta-se nos princípios da democratização e descentralização, tornando a gestão educacional mais eficiente e…

Anhaguera – FACNET, polo de Taguatinga – DF. INTRODUÇÃO A atual estrutura do Sistema de Ensino Federal é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), LDB, que por sua vez é vincula-se a Constituição Federal de 1988. De acordo com LDB Capitulo I Art. 21 a educação escolar compõe-se de: I. Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II. Educação superior. Por sua vez a educação básica tem por finalidade…

_____________________________________________________________________ REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Cirlene da Silva Lima Buritis – MG 2014 CIRLENE DA SILVA LIMA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Trabalho apresentado à Coordenação do Curso de Graduação de…